Francesca ROHR

Published on 20/12/2024

Women’s Lives Women’s Histories. Un laboratorio di didattica innovativa 

IV edizione

F. Rohr, A. Valentini (Dipartimento di Studi Umanistici)

Il laboratorio di didattica innovativa “Women’s Lives Women’s Histories” giunge quest’anno alla sua quarta edizione. Si rivolge agli studenti dei corsi di laurea triennali e magistrali, proponendo loro un’esperienza didattica diversa, intesa ad assicurare loro l’acquisizione di contenuti scientifici – il tema è la storia delle donne -, a farli cimentare nella comunicazione di contenuti scientifici attraverso un linguaggio adatto al grande pubblico, a coinvolgerli  come parte attiva in un percorso di apprendimento condiviso, che prevede un lavoro in team dei studenti di livelli diversi della formazione, di tutor, di specialisti esterni e di docenti. 

Gli studenti, giovani studiosi, sperimentano le potenzialità della contaminazione dei saperi, attraverso un approccio interdisciplinare, che utilizza metodologie di ricerca di campi diversi. Imparano a realizzare una ricerca storica attraverso l’applicazione della metodologia della disciplina e a trasmetterne i contenuti attraverso uno strumento molto fruito di divulgazione scientifica, il podcast. Imparano, quindi, a costruire contenuti corretti e a veicolarli nella forma più adatta a un vasto pubblico di destinatari, sperimentando, dunque, i meccanismi, le strategie e i principi della public history. 

Il macrotema a cui è dedicato il laboratorio è la storia delle donne nel mondo romano. Si tratta del momento storico in cui sono stati elaborati valori, pratiche e prospettive di pensiero che caratterizzano ancora significativamente la nostra società, pur nella diversità dei contesti: nel mondo romano si collocano, infatti, le radici della cultura occidentale. 

Il lavoro di quest’anno sarà incentrato sui discorsi politici femminili: l’accesso delle donne alla parola pubblica in politica rappresentava una circostanza eccezionale, ma attestata, nel mondo romano; in questo ambito ancor oggi la parità di genere non è raggiunta. 

Nella realizzazione dei podcast gli studenti sono accompagnati nell’acquisizione di competenze diverse: la metodologia della ricerca storica per costruire la sceneggiatura, ovvero per raccontare efficacemente contenuti corretti; i fondamenti della public history per la realizzazione di una efficace divulgazione scientifica attraverso l’adozione di modalità comunicative appropriate; le basi tecniche per la realizzazione dei podcast; i fondamenti per l’uso della voce, fondamentali per il processo di registrazione. Ci avvaliamo di competenze diverse: quelle disciplinari sono assicurate dai docenti; l’introduzione al linguaggio dei podcast e agli aspetti tecnico-realizzativi sono in capo a Radio Ca’ Foscari; l’uso della voce è fino ad ora stato insegnato grazie a professionalità esterne. 

I podcast saranno pubblicati sul sito GIEFFRA  (Groupe International d’Etudes sur les Femmes et la Famille dans la Rome Antique), su Spotify e su Radio Ca’ Foscari.

Per ascoltare le prime due stagioni del podcast Matronae: Spotify

È in corso la richiesta di accreditamento del Laboratorio tra le attività sostitutive di tirocinio da parte dei collegi didattici. Lo scorso anno la partecipazione attiva al Laboratorio consentiva l’acquisizione di 2 o 3 CFU a seconda dei corsi di laurea (con diverso impegno orario).

Saranno ammessi al Laboratorio 15 studenti, selezionati sulla base del curriculum.

Il Laboratorio avrà inizio lunedì 3 febbraio. 

Puoi presentare la tua candidatura compilando il seguente modulo entro il 19 gennaio 2025: 

Matronae-Candidature

https://forms.gle/EfiN8JJPDkh43YqYA

Tematiche oggetto degli incontri:

1. Incontro introduttivo: la storia delle donne nel mondo romano e il modello femminile - Parte I
2. Incontro introduttivo: la storia delle donne nel mondo romano e il modello femminile - Parte II
3. La società romana: la famiglia patriarcale
4. Le donne e la politica in Roma antica: un ossimoro?
5. A ciascuno un caso di studio! Organizzazione dei lavori di gruppo
6. La realizzazione di un podcast sulle matrone romana: istruzioni per l’uso
7. Tra produzione scientifica e Public History: comunicare la storia delle donne nel mondo romano
8. Realizzare un podcast sulle matrone romana: sperimentare una soluzione comunicativa
9. Laboratorio di revisione dei testi
10. Laboratorio di revisione dei testi
11. Prove di lettura collettive per gruppo
12. Prove di lettura collettive per gruppo
13. Registrare un podcast I
14. Registrare un podcast II
15. Registrare un podcast III

L’attività si svolge nell’ambito del progetto SPIN 2023 “Women's Oratory in the Roman world: the gender Dimension in ancient Speeches (8th BCE – 1st CE)”.

Sulle scorse edizioni del laboratorio:

*Gli articoli di CF News:

https://www.unive.it/pag/14024/?tx_news_pi1%5Bnews%5D=14634&cHash=c3cdeb678fe2863122e86a002e222d5e

https://www.unive.it/pag/14024/?tx_news_pi1%5Bnews%5D=15887&cHash=a5e1ddf971f6a2a9186713e87288a6c6

https://www.unive.it/data/33113/2/75406

*Centro Di Ateneo Elena Cornaro  

https://centroelenacornaro.unipd.it/podcast-matronae-voci-di-donne-dalla-roma-antica 

*Culturit Venezia Instagram https://www.instagram.com/reel/C2e24iCqLZI/?utm_source=ig_web_copy_link&igsh=MzRlODBiNWFlZA==

https://www.instagram.com/dsu_cafoscari?igsh=NmdicjFodmU4MGtu

*La Voce è Suono

 https://lavoceesuono.wordpress.com/

*L'orecchio Di Dionisio 

https://chiaraboracchi.substack.com/p/di-matronae-patriarcato-e-piazze