Fabiana FAZZI
- Position
- Research Grant Holder
- Website
-
www.unive.it/people/fabiana.fazzi (personal record)
Publications
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| Year | Type | Publication |
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| 2025 | Scientific monograph or treatise |
Fazzi, Fabiana Museums as Sites of Transformative Foreign Language Learning Beyond the Classroom , Palgrave Macmillan (ISSN 2946-2932) DOI - ARCA card: 10278/5088667 |
| 2024 | Journal Article |
Fina, Maria Elisa; Fazzi, Fabiana; Da Lio, Elisa Digital Storytelling as Multimodal Response to Young Adult Literature. Promoting EFL Students’ Multiliteracies, Global Citizenship, and Mediation Skills in EDUCAZIONE LINGUISTICA LANGUAGE EDUCATION, vol. 13, pp. 311-331 (ISSN 2280-6792) DOI - ARCA card: 10278/5084709 |
| 2024 | Journal Article |
Ilaria Compagnoni; Fabiana Fazzi Extremely virtual and incredibly physical. Investigating language students’ mediation strategies through digital storytelling and digital social reading in AILA REVIEW, vol. N/A, pp. 1-28 (ISSN 1570-5595) - URL correlato - ARCA card: 10278/5083761 |
| 2024 | Journal Article |
Fazzi, Fabiana; Da Lio, Elisa; Guzzon, Sofia The Affordances of Extensive Digital Social Reading for the EFL Classroom. Analysis of the DigLit Book Club Project in EDUCAZIONE LINGUISTICA LANGUAGE EDUCATION, vol. 13, pp. 261-291 (ISSN 2280-6792) DOI - ARCA card: 10278/5084688 |
| 2024 | Book Article |
fazzi fabiana, meneghetti claudia Researching the benefits of integrating language and museum education on students’ linguistic, cognitive, affective, and intercultural development in Susanne Mohr, Lindsay Ferrara, Learning Languages, Being Social Informal Language Learning and Socialization in Additional Languages, Berlin, Boston, De Gruyter Mouton, pp. 171-198 DOI - ARCA card: 10278/5065317 |
| 2024 | Breve introduzione |
MARCELLA MENEGALE, Fazzi, F., Haring, N. Introduction. Multiliteracies and Global Citizenship in Language Education: The Interplay of Young Adult Literature, Digital Social Reading, and Digital Storytelling in Menegale M., Fazzi F., Haring N., Multiliteracies and Global Citizenship in Language Education: The Interplay of Young Adult Literature, Digital Social Reading, and Digital Storytelling, Venezia, Edizioni Ca' Foscari, vol. 13 - ARCA card: 10278/5083992 |
| 2024 | Curatorship |
(a cura di) MARCELLA MENEGALE, Fazzi Fabiana, Haring Nicole Multiliteracies and Global Citizenship in Language Education:
The Interplay of Young Adult Literature, Digital Social Reading, and Digital Storytelling in EDUCAZIONE LINGUISTICA LANGUAGE EDUCATION, Venezia, Edizioni Ca' Foscari, vol. 13 (ISSN 2280-6792) - ARCA card: 10278/5083988 |
| 2023 | Journal Article |
Zardini Lacedelli, Stefania; Fazzi, Fabiana; Zanetti, Chiara; Pompanin, Giacomo FROM "EXHIBITION" TO "LABORATORY": RETHINKING CURATORIAL PRACTICES THROUGH A DIGITAL EXPERIMENTAL PROJECT. THE CASE STUDY OF #DOLOMITESMUSEUM in HERANÇA, vol. 6, pp. 199-224 (ISSN 2184-3090) - URL correlato - ARCA card: 10278/5015926 |
| 2023 | Journal Article |
Fazzi, Fabiana Reflecting on EFL Secondary Students’ Reading Habits and Perceptions of Young Adult Literature to Promote Reading for Pleasure and Global Citizenship Education in EDUCAZIONE LINGUISTICA LANGUAGE EDUCATION, vol. 12, pp. 251-271 (ISSN 2280-6792) DOI - ARCA card: 10278/5031620 |
| 2023 | Book Article |
Fazzi, Fabiana; Menegale, Marcella Doing CLIL with primary learners. From principles to practice , The Routledge Handbook of Content and Language Integrated Learning, London, Routledge, pp. 225-237 (ISBN 9781003173151) DOI - ARCA card: 10278/5022720 |
| 2023 | Book Article |
Fazzi, Fabiana Musei come luoghi ideali per l’apprendimento integrato di contenuti e lingua fuori dalla classe. Dalla ricerca sul CLIL al progetto MILE (Museums and Innovation of Language Education) , La linguistica educativa tra ricerca e sperimentazione. Scritti in onore di Carmel Mary Coonan, Edizioni Ca' Foscari, pp. 227-234 (ISBN 978-88-6969-684-8; 978-88-6969-683-1) (ISSN 2610-9557) DOI - ARCA card: 10278/5019443 |
| 2023 | Article in Conference Proceedings |
fazzi, fabiana; spaliviero, camilla Valutare l’integrazione di lingua, contenuto e literacies in percorsi CLIL: una sperimentazione nella classe di italiano L2 in Gallina, Francesca;Martari, Yahis, Didattica delle lingue e valutazione: Tra società, scuola e università, Pisa, Pisa University Press, pp. 117-132, Convegno: VII Congresso DILLE (Società di Didattica delle Lingue e Linguistica Educativa), Didattica delle lingue e valutazione: società, scuola, università., 12-13 maggio 2022 (ISBN 978-88-3339-849-5) - ARCA card: 10278/5040660 |
| 2022 | Journal Article |
Fazzi, Fabiana Promoting students’ multiliteracy, multimodal, and global citizenship skills in the second language classroom through designing a digital city tour on izi.TRAVEL in INSERTO DIDATTICO DI BABYLONIA, vol. 3, pp. 52-57 (ISSN 1420-1658) - URL correlato - ARCA card: 10278/5011568 |
| 2022 | Journal Article |
Fazzi, Fabiana Teachers’ Perceived Impact of an Online Professional Development Course on Content and Language Integration and Pedagogical Translanguaging in INTERNATIONAL JOURNAL OF LINGUISTICS, vol. 3, pp. 32-55 (ISSN 1948-5425) DOI - ARCA card: 10278/3762468 |
| 2021 | Journal Article |
Fazzi, Fabiana INSEGNARE IN ITALIANO ALL’ESTERO: PERCEZIONI E BISOGNI DEI DOCENTI in ITALIANO LINGUADUE, vol. 13, pp. 53-71 (ISSN 2037-3597) - URL correlato - ARCA card: 10278/3741218 |
| 2021 | Journal Article |
Fazzi, Fabiana; Lasagabaster, David Learning beyond the classroom: students’ attitudes towards the integration of CLIL and museum-based pedagogies in INNOVATION IN LANGUAGE LEARNING AND TEACHING, vol. 15, pp. 156-168 (ISSN 1750-1229) DOI - ARCA card: 10278/3722543 |
| 2021 | Journal Article |
Fazzi, Fabiana izi.TRAVEL: UNA PIATTAFORMA DIGITALE PER PROMUOVERE L’APPRENDIMENTO LINGUISTICO DENTRO E FUORI LA CLASSE in BOLLETTINO ITALS, vol. 89, pp. 104-113 (ISSN 2724-5888) - URL correlato - ARCA card: 10278/3740018 |
| 2021 | Article in Conference Proceedings |
Fazzi, Fabiana;Meneghetti, Claudia ’Migrare’ la classe: i musei come spazi innovativi di apprendimento linguistico e interculturale in Fazzi, Fabiana; Meneghetti, Claudia, Politiche e pratiche per l’educazione linguistica, il multilinguismo e la comunicazione interculturale, Atti del VI convegno della Società di Didattica delle Lingue e Linguistica Educativa (DILLE), Venezia, Edizioni Ca' Foscari, vol. 18, pp. 317-327, Convegno: VI convegno della Società di Didattica delle Lingue e Linguistica Educativa (DILLE) (ISBN 978-88-6969-501-8; 978-88-6969-502-5) (ISSN 2610-9549) DOI - ARCA card: 10278/3740332 |
| 2020 | Journal Article |
Fazzi, Fabiana CLIL DALLA SCUOLA AL MUSEO: POTENZIALITÀ, CRITICITÀ E IMPLICAZIONI GLOTTODIDATTICHE in ITALIANO LINGUADUE, vol. 12, pp. 628-649 (ISSN 2037-3597) - URL correlato - ARCA card: 10278/3735614 |
| 2020 | Journal Article |
Fazzi, Fabiana Stakeholders’ Perceptions over the Integration of CLIL and Museum Education and Methodological Implications in EDUCAZIONE LINGUISTICA LANGUAGE EDUCATION, vol. 9, pp. 407-436 (ISSN 2280-6792) DOI - ARCA card: 10278/3732536 |
| 2019 | Journal Article |
Zardini Lacedelli, Stefania; Tamma, Michele; Fazzi, Fabiana Digital education as a catalyst for museum transformation: the case of the” Museums and New Digital Cultures” course in EUROPEAN JOURNAL OF CULTURAL MANAGEMENT AND POLICY, vol. 9-47 (ISSN 2663-5771) - URL correlato - ARCA card: 10278/3721300 |
| 2018 | Article in Conference Proceedings |
Fazzi, Fabiana Museum learning through a foreign language: the impact of internationalisation in Fazzi, Fabiana, La didattica delle lingue nel nuovo millennio Le sfide dell’internazionalizzazione., Venezia, Edizioni Ca' Foscari - Digital Publishing, vol. 13, pp. 519-537, Convegno: La didattica delle lingue nel nuovo millennio: le sfide dell'internazionalizzazione (IV Congresso DILLE), 2-4 Febbraio 2017 (ISBN 978-88-6969-228-4; 978-88-6969-227-7) DOI - URL correlato - ARCA card: 10278/3700934 |