WOMEN'S AND GENDER HISTORY

The discipline belongs to the core educational activities of the Master’s Degree Programme in History from the Middle Ages to Present. Those activities prepare students to specialize in history in and outside Europe, acquiring a specific understanding of the fundamental epistemologies of a historian’s practice and of the methodology of investigation of primary and secondary sources.

The attendance and the active participation at the course and the individual study will allow the students: 1) to acquire the knowledge and the understanding of the major categories, problems, historiographical trends related to women's and gender history; 2) to acquire a deeper knowledge on "Love, Sex and Gender in Early Modern Europe" by reading and discussing historical essays; 3) to approach this subject through the first-hand analysis and evaluation of primary sources; 4) to give an oral presentation on a case-study; to write a paper (essay) based on a critical analysis of the scientific literature and of sources related to a case-study

Good knowledge of the Italian language. Knowledge of the basic events of European History in the Early Modern and Modern Age, even if the student hasn’t passed yet the specific examinations.

What is intended by "women's history" and by "gender history"? When and in which contexts "women's history" and "gender history" first emerged? Which were in the last decades the main fields of women's- and gender history? How can we use gender as "a useful category of historical analysis" (Scott 1986)?
After the introductory lessons, the first part of the course will approach methodological and historiographical questions through participative seminar activities (reading, discussions, presentations).
Second part: “Love, sex and gender in Early modern Europe”. The focus will be on the following topics: the social and cultural construction of “female” and “male”; generation and procreation; “normative” and “transgressive” sexuality; male and female omosexuality; cross-dressing and role subversion.

FIRST PART:
1. Joan W Scott, Genere, Politica, Storia, a cura di I. Fazio, Roma, Viella, 2013, pp. 1-130.

SECOND PART:
Fernanda Alfieri, Impossibili unioni di uguali. L’amore tra donne nel discorso teologico e giuridico (secoli XVI-XVIII), «Dimensioni e problemi della ricerca storica», II, 2012, pp. 105-126.
Georgia Arrivo, Seduzioni, promesse, matrimoni. Il processo per stupro nella Toscana del Settecento, Edizioni di storia e letteratura, Roma, 2006.
Enrica Asquer (ed.), Culture della sessualità. Identità, esperienze, contesti, «Genesis. Rivista della Società Italiana delle Storiche», XI/1.2, 2012.
Marzio BARBAGLI, Storia di Caterina che per ott’anni vestì da uomo, Bologna, Il Mulino, 2008.
Gigi CORAZZOL e Loredana CORRA’, Esperimenti d'amore : fatti di giovani nella Feltre del Cinquecento, Vicenza, Odeonlibri, 1981.
Katherine Crawford, Possibility, and Perversion: Rethinking the Study of Early Modern Sexuality, « The Journal of Modern History», Vol. 78, No. 2 (June 2006), pp. 412-433.
Ead., European Sexualities, 1400-1800, Cambridge, Cambridge University Press.
Maia De Leo, Omosessualità e studi storici, «Storica», IX (27), 2003, pp. 27-60.
Laura Gowing, Common Bodies: Women, Touch, and Power in Seventeenth-Century England, New Haven, CT, Yale University Press, 2003.
Umberto GRASSI e Giuseppe MARCOCCI (eds.), Le trasgressioni della carne. Il desiderio omosessuale nel mondo islamico e cristiano (secc. XII-XX), Roma: Viella, 2015
Umberto GRASSI, Sodoma. Persecuzioni, affetti, pratiche sociali (secoli V-XVIII), Roma, Carocci, 2019.
Umberto Grassi, Vincenzo Lagioia, Gian Paolo Romagnani (eds.), Tribadi, sodomiti, invertite e invertiti, pederasti, femminelle, ermafroditi…. Per una storia dell’omosessualità, della bisessualità e delle trasgressioni di genere in Italia, Pisa, ETS 2017.
Thomas Laqueur, L’identità sessuale dai greci a Freud, Roma-Bari, Laterza 1990.
Giuseppe Marcocci, Matrimoni omosessuali nella Roma del tardo Cinquecento. Su un passo del «Journal» di Montaigne, «Quaderni storici»,XLV (1) , n. 133, 2010, pp. 107-138.
Katherine Park, Secrets of Women: Gender, Generation, and the Origins of Human Dissection. New York, Zone, 2006
Luisa Passerini e Nerina Milletti (a cura di), Fuori dalla norma: storie lesbiche nell'Italia della prima metà del Novecento, Torino, Rosenberg & Sellier, 2007.
N. Pellegrin e C. Bard (eds.), Femmes travesties: un ‘mauvais’ genre, «Clio. Femmes, Genre, Histoire», X, (1999)
https://clio.revues.org
Tommaso Scaramella, La storia dell'omosessualità nell'Italia moderna: un bilancio: https://storicamente.org/omosessualita_storia_italia_scaramella
Laura Schettini, Il gioco delle parti. Travestimenti e paure sociali tra Otto e Novecento, Le Monnier, Firenze 2011.
Merry E.Wiesner-Hanks, Christianity and Sexuality in the Early Modern World. Regulating Desire, Reforming Practice (third edition), Routledge, NY, 2020

STUDENTS WHO CAN'T ATTEND THE COURSE: see the section below

Student attending the course: written final paper (50%) and oral exam (10%). The active participation to the class will be evaluated too (40%).
Students who can't attend the course: written examination on the following texts (part 1+2+3):
NB: IN MAY AND JUNE 2021 THE EXAMINATIONS WILL BE ONLINE INTERVIEWS.

1) J. W Scott, Genere, Politica, Storia, a cura di I. Fazio, Roma, Viella, 2013, pp. 1-130, unitamente a G. Pomata, La storia delle donne: una questione di confine, in Il mondo contemporaneo. Gli strumenti della ricerca 2: Questioni di metodo. Firenze, La Nuova Italia, 1983.
2) One of the following handbooks:
M. E. Wiesner, Le donne nell’Europa moderna, 1500-1750. Torino, Einaudi, 2017
G. Bock, Le donne nella storia d'Europa, Roma-Bari, Laterza, 2001.
3) two of the following books:
Francesca Arena, Trouble dans la maternité. Pour une histoire des folies puerpérales, XVIIIe-XXe siècles, Presses Universitaire de Provence, 2020.
Georgia Arrivo, Seduzioni, promesse, matrimoni. Il processo per stupro nella Toscana del Settecento, Edizioni di storia e letteratura, Roma, 2006.
Enrica Asquer (ed.), Culture della sessualità. Identità, esperienze, contesti, «Genesis. Rivista della Società Italiana delle Storiche», XI/1.2, 2012. (pp.7-229)
Marzio Barbagli, Comprare piacere. Sessualità e amore venale dal Medioevo a oggi, Bologna, il Mulino 2020.
Katherine Crawford, European Sexualities, 1400-1800, Cambridge, Cambridge University Press.
Nadia M. Filippini, Tiziana Plebani, Anna Scattigno (eds.), Corpi e storia. Donne e uomini dal mondo antico all’età contemporanea, Roma, Viella, 2002.
Umberto Grassi e Giuseppe Marcocci (eds.), Le trasgressioni della carne. Il desiderio omosessuale nel mondo islamico e cristiano (secc. XII-XX), Roma: Viella, 2015.
Umberto Grassi, Sodoma. Persecuzioni, affetti, pratiche sociali (secoli V-XVIII), Roma, Carocci, 2019.
Umberto Grassi, Vincenzo Lagioia, Gian Paolo Romagnani (eds.), Tribadi, sodomiti, invertite e invertiti, pederasti, femminelle, ermafroditi…. Per una storia dell’omosessualità, della bisessualità e delle trasgressioni di genere in Italia, Pisa, ETS 2017.
Scott Hendrix and Susan Karant Nunn (eds.), Masculinity in the Reformation Era, Sixteenth Century Essays and Studies, Kirksville Missouri, 2008.
Thomas Laqueur, L’identità sessuale dai greci a Freud, Roma-Bari, Laterza 1990.
Luisa Passerini e Nerina Milletti (a cura di), Fuori dalla norma: storie lesbiche nell'Italia della prima metà del Novecento, Torino, Rosenberg & Sellier, 2007.
Laura Schettini, Il gioco delle parti. Travestimenti e paure sociali tra Otto e Novecento, Le Monnier, Firenze 2011.
Giulietta Stefani, Colonia per maschi. Italiani in Africa Orientale: una storia di genere, Verona, Ombre Corte, 2007
Sylvie Steinberg (ed.), Une Histoire des Sexualités, Paris, PUF, 2018.
Merry E.Wiesner-Hanks, Christianity and Sexuality in the Early Modern World. Regulating Desire, Reforming Practice (third edition), Routledge, NY, 2020

Introductory lessons; seminar activities: weekly reading of a historical essay; online forums and other activities; class discussions; student presentations.

Students who cannot attend the course are requested to communicate the chosen program to the teacher.

written and oral

This subject deals with topics related to the macro-area "Poverty and inequalities" and contributes to the achievement of one or more goals of U. N. Agenda for Sustainable Development