Placement nella filiera trevigiana 
Una nuova opportunità per i neolaureati cafoscarini

Quali sono gli insegnamenti afferenti al tuo percorso universitario che ritieni più funzionali al tirocinio che hai svolto? E invece, quali nozioni avresti voluto conoscere prima dell’inizio del percorso formativo?

Frequentando il corso di ‘Conservazione e gestione dei beni culturali’, sono risultate funzionali:  microeconomia, macroeconomia, le nozioni relative al bilancio d’esercizio, e le nozioni base di marketing. Mi sarebbe piaciuto approfondire di più le tematiche afferenti al comparto turismo.
Nonostante ciò mi sono resa conto che oltre alle conoscenze teoriche, nel mondo del lavoro sono necessarie soprattutto competenze di tipo organizzativo.

Nel corso della tua esperienza, hai avuto modo di proporre all’azienda qualche spunto o idea che ne abbia favorito l’innovazione? 

Si trattava di un progetto nuovo, con un continuo scambio di idee al fine di generare programmi a lungo termine.
Lo scambio (di idee) è stato fondamentale e credo di aver dato moltissimo (a questo progetto), c’ho messo tutta me stessa!
Ho cercato di creare una storia del progetto, in cui l’aspetto tecnologico ha avuto un’importanza fondamentale.

Quali consigli ti senti di dare ai futuri neolaureati al fine di facilitare il loro accesso al mondo del lavoro? Quali credi che siano le conoscenze e le competenze necessarie per affrontare al meglio un’esperienza come la tua? Che consiglio daresti ai futuri neolaureati?

Il consiglio che mi sento di dare è quello di creare un piano B, le cose possono sempre stravolgersi!
A me ha aiutato avere dei piani B, avere diversi spunti da cui partire.
A volte si può essere convinti che ci piaccia qualcosa ma in realtà potrebbe succedere che ci piaccia altro in divenire.
Questo significa essere aperti a tutto e prendere tutto con la massima positività e serenità.

Domanda extra:
E se il piano A funziona? Che piano di consolidamento consigli?

Buttarsi senza pensarci perchè a prescindere porterebbe ad arricchirci.
Quindi: trarre il massimo beneficio da tutto. Essere flessibili, multitasking e positivi.

Quali sono le qualità che avete maggiormente apprezzato nella vostra tirocinante?

Nel complesso posso ritenermi soddisfatto, è stata un’esperienza positiva che partiva da alcuni presupposti che si sono poi realizzati.
Nella tirocinante abbiamo trovato autonomia, indipendenza e capacità di organizzarsi superiore alle aspettative.
L’attitudine era molto propositiva e c’erano delle conoscenze di base molto solide.

Quali sono le competenze trasversali che ricercate nei vostri candidati e candidate?

Innanzitutto passione, interesse, curiosità, voglia di approfondire e di mettersi in discussione.
Tra le competenze che cerchiamo rientrano anche le conoscenze digitali e capacità relazionali alla base di piccole attività di promozione commerciale e proposte.
Riuscire a capire cosa chieda il mercato e saper declinare l’offerta attraverso il digitale, risulta fondamentale al giorno d’oggi.

Si ritiene complessivamente soddisfatto di questa interazione tra università e impresa? Valuterebbe la possibilità di ripetere questa esperienza di collaborazione?

Esperienza positiva per la quale abbiamo previsto un seguito.
E’ una grande opportunità per le aziende.
C’è la necessità di sviluppare competenze che non abbiamo in casa.
Non ci sono realtà nel nostro settore che possano far fronte alla velocizzazione digitale dovuta allo stato di emergenza attuale.
Si delinea dunque di un approccio diverso, più digitale.
(Quindi) L’opportunità data dall’università permette all’impresa di avere a disposizione delle soluzioni che parlano già la lingua del mercato, che sanno già approcciarsi e che rendono tutto più facile, possedendo gli strumenti di base che noi cerchiamo.

[Altre PMI avrebbero voluto inserire in un percorso di formazione un-a neolaureato-a, ma non è stato possibile trovare dei profili con le caratteristiche richieste] Il vostro candidato ideale - se esiste - quale background universitario dovrebbe possedere? Quale bagaglio di conoscenze vi aspettate da un-a neolaureato-a di oggi che voglia entrare a far parte della vostra organizzazione?

Come azienda prendiamo in considerazione due binari: il binario degli ingegneri tecnici (essendo un'azienda manifatturiera) e l’ambito dell'impostazione della formazione economica.
La scelta di partecipare a questo progetto, nel quale vi era la possibilità di attingere a un neolaureato/a che avesse un'impostazione economica e una conoscenza dell’organizzazione aziendale, faceva al caso nostro.
Per il tipo di progetto  che avevamo in mente, ovvero costruire un codice etico dell’azienda con le nostre mani, il candidato è risultato essere conforme.
Il tirocinante aveva già fatto esperienze  relative al tema della sostenibilità e del bilancio sociale.
Per noi era importante trovare un candidato che avesse conoscenze per quanto concerne la dimensione economica.

Quale contributo di innovazione ha apportato il tirocinante all’interno della sua azienda?

Giorgio è  riuscito a mettere a sistema le competenze che aveva acquisito nel percorso accademico con delle conoscenze personali che si sono integrate tra loro.
Si richiede infatti, che il candidato abbia la capacità di essere assertivo e che sia in grado di comunicare a 360 gradi, non limitando la sua visione dell’attività.

Si ritiene complessivamente soddisfatta di questa interazione tra università e impresa? Valuterebbe la possibilità di ripetere questa esperienza di collaborazione?

Assolutamente soddisfatti. Soprattutto perché abbiamo portato a termine i nostri obiettivi: pubblicare il codice etico ed il primo rapporto di Sostenibilità ambientale secondo (gli obiettivi) l’'agenda 2030 (SDGs).
Negli anni diventerà sempre più importante avere accanto al bilancio economico/patrimoniale un report sulla sostenibilità dell’azienda.
Sicuramente è stata una bella esperienza che vorrei ripetere con altri progetti.