Yannick HAMON

Qualifica
Ricercatore
Incarichi
Componente Commissione Paritetica docenti-studenti - Dipartimento SLCC
Referente per la Formazione dei Docenti
E-mail
yannick.hamon@unive.it
SSD
Lingua, traduzione e linguistica francese [FRAN-01/B]
Sito web
www.unive.it/persone/yannick.hamon (scheda personale)
Struttura
Dipartimento di Studi Linguistici e Culturali Comparati
Sito web struttura: https://www.unive.it/dslcc
Sede: Palazzo Cosulich

Pubblicazioni

Anno Tipologia Pubblicazione
Anno Tipologia Pubblicazione
2024 Articolo su rivista Yannick Hamon; Mariadomenica Lo Nostro Introduction : Approches et projets collaboratifs : dispositifs, pratiques quotidiennes, solidarités in DIDACTIQUE DU FLES, vol. 3, pp. 1-11 (ISSN 2826-777X)
- URL correlato - Scheda ARCA: 10278/5063703
2024 Traduzione in Rivista Yannick Hamon Traduzione dell'articolo "Quoi de neuf sur le théâtre de Voltaire?" (Autore Gerardo Tocchini) in REVUE VOLTAIRE, vol. 23, pp. 185-198 (ISSN 1633-1117)
- URL correlato - Scheda ARCA: 10278/5085409
2024 Curatela (a cura di) Yannick Hamon; Marica Lo Nostro Approches et projets collaboratifs : dispositifs, pratiques quotidiennes, solidarités in DIDACTIQUE DU FLES, Strasbourg, Association rhénane des enseignants de français langue étrangère, vol. 3 (ISSN 2826-777X)
- URL correlato - Scheda ARCA: 10278/5063702
2023 Articolo su rivista Yannick Hamon; Ilaria Cennamo Former aux technologies de la traduction : les programmes EMT en France et en Italie in MEDIAZIONI, vol. 39, pp. 1-17 (ISSN 1974-4382)
- URL correlato - Scheda ARCA: 10278/5046403
2023 Articolo su rivista Yannick Hamon Former à distance à la didactique du FLE en distanciel subi : le cas des Ateliers FLE Fédération des Alliances Françaises- Do.Ri.F. in REPÈRES-DORIF, vol. 27, pp. 1-16 (ISSN 2281-3020)
- URL correlato - Scheda ARCA: 10278/5036340
2023 Articolo su rivista Yannick Hamon Inventaire des pratiques et des gestes professionnels post-pandémie: quel réinvestissement des usages mobilisés lors de la crise de la covid-19 dans les universités italiennes? in STUDI DI GLOTTODIDATTICA, vol. 8, pp. 1-18 (ISSN 1970-1861)
DOI - URL correlato - Scheda ARCA: 10278/5048082
2023 Articolo su libro Yannick Hamon; Paola Paissa Introduction au volume "Discours environnementaux : convergences et divergences" , Discours environnementaux : convergences et divergences, Gazzano di Roma, Aracne, vol. 20, pp. 15-29 (ISBN 1221807765)
- Scheda ARCA: 10278/5028482
2023 Curatela (a cura di) Yannick Hamon; Paola Paissa Discours environnementaux. Convergences et divergences , Gazzano di Roma, Aracne, vol. 20, pp. 1-260 (ISBN 1221807765)
- Scheda ARCA: 10278/5028485
2022 Articolo su rivista Yannick Hamon Révisions transatlantiques : une expérience de télécollaboration entre l’Université Ca’ Foscari et Bentley University in ALTRE MODERNITÀ, vol. 27, pp. 1-98 (ISSN 2035-7680)
DOI - URL correlato - Scheda ARCA: 10278/5001873
2022 Articolo su libro Giuseppe Sofo; Yannick Hamon La Traduction collaborative à l’ère numérique: pratiques collaboratives et numériques de révision en traduction , La traduzione collaborativa: tra didattica e mercato globale delle lingue, Roma, Aracne, pp. 49-80 (ISBN 979-12-218-0422-5)
- Scheda ARCA: 10278/5032962
2022 Articolo su libro Yannick Hamon; Giuseppe Sofo La traduction collaborative à l'ère numérique : pratiques collaboratives de révision en traduction , La traduzione collaborativa tra didattica e mercato globale delle lingue, Roma, Aracne, pp. 15-46 (ISBN 979-12-218-0422-5)
- Scheda ARCA: 10278/5013461
2022 Articolo su libro Yannick Hamon Tradurre in gruppi per rafforzare le competenze redazionali : utilizzo didattico della traduzione collaborativa , Collaboration in translation, Napoli, Loffredo, pp. 129-148 (ISBN 979-12-81068-04-9)
- Scheda ARCA: 10278/5009280
2021 Articolo su rivista Yannick HAMON Problématiques émergentes de la FAD dans son développement historique jusqu’à la didactique d’urgence en situation de pandémie in REPÈRES-DORIF, vol. 3 (ISSN 2281-3020)
- Scheda ARCA: 10278/3747967
2021 Recensione in rivista Yannick Hamon Paola Paissa, Roselyne Koren, dirs, Du singulier au collectif : construction(s) discursive(s) de l’identité collective dans les débats publics, Limoges, Lambert-Lucas, coll. Études linguistiques et textuelles, 2020, 248 pages. in QUESTIONS DE COMMUNICATION, vol. 40 (ISSN 1633-5961)
DOI - URL correlato - Scheda ARCA: 10278/3747969
2021 Articolo su libro Yannick Hamon; Ilaria Cennamo L’offre de formation en traduction : objectifs et compétences dans les contextes universitaires français et italiens , Enseigner la traduction dans le contexte francophone, Artois Presses Université, pp. 221-237 (ISBN 9782848325132) (ISSN 1285-9273)
- Scheda ARCA: 10278/3735440
2021 Articolo su libro Yannick Hamon, Monica Masperi, Cristian Cervini Évaluer pour mieux enseigner avec SELF FLE: perceptions croisées, , Formation linguistique des apprenants allophones et pédagogies innovantes, Paris, Editions des archives contemporaines,, pp. 1-10 (ISBN 9782813003621)
- Scheda ARCA: 10278/3735439
2020 Articolo su rivista Yannick Hamon Appréhender l’erreur à l’écrit en classe de FLE : rôle des erreurs et pistes de remédiation in REPÈRES DORIF, vol. 2, pp. 1-10 (ISSN 2239-5067)
- Scheda ARCA: 10278/3734859
2020 Articolo su rivista Yannick Hamon Définitions de la compétence scripturale à l’ère du numérique : nouveaux paradigmes ou paradigmes revisités ? in TRAVAUX DE DIDACTIQUE DU FRANÇAIS LANGUE ÉTRANGÈRE, vol. 76, pp. 1-14 (ISSN 2553-5994)
- Scheda ARCA: 10278/3728183
2020 Articolo su libro Yannick Hamon; Roberta Pederzoli Conferenze di specialisti e analisi dei discorsi dei navigatori sulla stampa francofona online : due attività complementari nell’ambito dei corsi di Lingua francese della Scuola di Scienze Politiche , Lingue, linguaggi e politica, Padova, CLEUP (ISBN 978 88 5495 085 6)
- Scheda ARCA: 10278/3728210
2020 Curatela (a cura di) Marie-Christine Jamet; Yannick Hamon Ateliers Didactique et Recherches - Fédération Alliances Françaises d'Italie et DoRiF Università - N.2 - La didactique de l'erreur in REPÈRES-DORIF, DORIF, vol. 2 (ISSN 2281-3020)
- URL correlato - Scheda ARCA: 10278/3744483
2020 Curatela (a cura di) Marie-Christine Jamet; Yannick Hamon La didactique de l'erreur in REPÈRES-DORIF, DORIF, vol. 2 (ISSN 2281-3020)
- URL correlato - Scheda ARCA: 10278/3743242
2019 Articolo su rivista Yannick Hamon Le texte de théâtre pour le français langue étrangère : pistes didactiques en réception et production de l’écrit in REPÈRES-DORIF, vol. 1, pp. 1-10 (ISSN 2281-3020)
- URL correlato - Scheda ARCA: 10278/3720455
2018 Articolo su rivista Yannick Hamon Enseignement et apprentissage de la traduction aux temps du numérique : où en est-on ? in REPÈRES-DORIF, vol. 16 (ISSN 2281-3020)
- URL correlato - Scheda ARCA: 10278/3710250
2018 Articolo su rivista Yannick Hamon; Paola Artero Révisions collaboratives croisées en ligne : apprendre à réviser à plusieurs et à distance in REVUE INTERNATIONALE DE PÉDAGOGIE DE L'ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR, vol. 34-2, pp. 1-14 (ISSN 2076-8427)
- Scheda ARCA: 10278/3703796
2017 Articolo su libro Yannick Hamon; Familiarisation à l'analyse des discours électroniques en classe de FLE : quels concepts, quels degrés d'expertise ? , Digital Resources, Creativity and Innovative Methodologies in Language Teaching and Learning, Newcastle, Cambridge Scholars Puplishing, pp. 156-167 (ISBN 9781443886147)
- Scheda ARCA: 10278/3703788
2016 Articolo su rivista Yannick Hamon Enseigner/apprendre à traduire à plusieurs : une tâche TICE à l’essai pour la traduction spécialisée de l’italien vers le français in MEDIAZIONI, vol. 19, pp. 1-13 (ISSN 1974-4382)
- Scheda ARCA: 10278/5013323
2016 Recensione in rivista Yannick HAMON; Recension de l’ouvrage Promuovere la competenza interculturale nella didattica della traduzione. L'esperienza della Scuola interpreti di Forlì in REPÈRES-DORIF, vol. 12, pp. 1-6 (ISSN 2281-3020)
- Scheda ARCA: 10278/3704223
2016 Articolo su libro Yannick Hamon; Roberta Pederzoli Individualizzazione e socializzazione dell’insegnamento/apprendimento della lingua francese attraverso le nuove tecnologie , Lingue e politica. Lo studio delle lingue straniere in Facoltà, Corsi di studio e Dipartimenti di Scienze Politiche, Roma, Aracne, pp. 37-54 (ISBN 8854891134)
- Scheda ARCA: 10278/3704234
2016 Articolo su libro Yannick Hamon Traduction didactique, didactique de la traduction et technologies: pratiques et perspectives in Yannick Hamon,, Interdisciplinarità e apprendimento linguistico nei nuovi contesti formativi. L’apprendente di lingue tra tradizione e innovazione, Quaderni del CeSLiC, pp. 118-135 (ISBN 9788898010417) (ISSN 1973-932X)
- Scheda ARCA: 10278/3703760
2015 Monografia o trattato scientifico Yannick Hamon Enseigner la traduction avec les technologies : une approche intégrée , Presses Académiques Francophones, pp. 1-360 (ISBN 9783841634924)
- Scheda ARCA: 10278/3703768
2015 Articolo su rivista Yannick Hamon; Cristiana Cervini La formation des enseignants de langue en Italie : quels espaces pour l'innovation didactique ? in SYNERGIES ITALIE, vol. 11, pp. 107-122 (ISSN 1724-0700)
- URL correlato - Scheda ARCA: 10278/3703798
2014 Articolo su libro Yannick Hamon; Danielle Londei Champ, genre et traduction du polar: perception des acteurs , Traduire le polar, LIGUORI, pp. 101-120 (ISBN 9788820753061)
- Scheda ARCA: 10278/3706682
2014 Articolo su libro Yannick Hamon Médias sociaux et apprentissage des langues-cultures étrangères : tendances actuelles de la recherche , Dispositivi formativi e modalità ibride per l'apprendimento linguistico, CLUEB (ISBN 8849155107)
- Scheda ARCA: 10278/3706681
2014 Articolo su libro Yannick Hamon Médiatisation de l'événement scientifique sur internet : les concepts d'affordance et de technologie intellectuelle , Interpréter l'événement : aspects linguistiques, discursifs et sociétaux, Editions Lambert-Lucas, pp. 231-241 (ISBN 9782359351088)
- Scheda ARCA: 10278/3706680
2013 Articolo su rivista Yannick Hamon Etudiants Erasmus et réseaux sociaux: quelle prise en compte des échanges informels? in PLAISANCE, vol. 30, pp. 141-152 (ISSN 1971-2804)
- Scheda ARCA: 10278/3706684
2013 Recensione in rivista Yannick Hamon Compte rendu de l'ouvrage de Mathieu Guidère, Introduction à la traductologie in REPÈRES-DORIF, vol. 1 (ISSN 2281-3020)
- Scheda ARCA: 10278/3706688
2013 Articolo su libro Yannick Hamon Variation autour du concept de “stratégie” en Didactique des Langues Etrangères : une approche socioterminologique , Cahiers de recherche de l'école doctorale en linguistique française, CLEUP, vol. 7, pp. 31-46 (ISBN 9788867870950)
- Scheda ARCA: 10278/3706679
2012 Articolo su rivista Yannick Hamon; Roberta Pederzoli Quelques réflexions sur l’enseignement du français dans une Faculté de Sciences Politiques: de la pratique de classe à l’expérience Forttice in MEDIAZIONI, vol. 12, pp. 1-35 (ISSN 1974-4382)
- Scheda ARCA: 10278/3706686
2012 Articolo su rivista Yannick Hamon Usages des TICE pour l'enseignement des langues : modifications des rôles et nouvelles professions in REPÈRES-DORIF, vol. 1 (ISSN 2281-3020)
- Scheda ARCA: 10278/3706683
2009 Articolo su rivista HAMON Y, Impact de l'usage des TICE sur la diversification des rôles et compétences de l'enseignant de langue : typologie d'usages et modifications du profil de l'enseignant à Grenoble Universités in MEDIAZIONI, vol. 6 (ISSN 1974-4382)
- Scheda ARCA: 10278/3706676
2006 Articolo su libro Hamon Y,;Spérandio C,;Dutto E,;Guillet S,;Meunier F, Caractère multinational et multilingue des publics acceuillis. Lien entre la classe de langue, l'activité multimédia et les pratiques d'auto-apprentissage in Hamon Y, and Spérandio C, and Dutto E, and Guillet S, and Meunier F,, L'enseignement-apprentissage du français en milieu homoglotte : spécificités et exigences, Presses Universitaires de Grenoble, pp. 159-176 (ISBN 2706113324)
- Scheda ARCA: 10278/3706678
2006 Articolo in Atti di convegno Yannick Hamon Apports des TICE à la compréhension orale en situation de pédagogie transmissive : complémentarité des approches en sciences de l’ingénierie et en sciences humaines , L'enseignement-apprentissage du français langue étrangère en milieu homoglotte : spécificités et exigences, Grenoble, PUG, Convegno: Colloque ADCUEFE
- Scheda ARCA: 10278/3706687

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