Vicente MARTÌ TORMO

ESPERIENZE DIDATTICHE E INCARICHI

2018-2019

• Incarico di docenza dei corsi: “Lingua Araba mod. I” (BA) (30 ore); “Lingua Araba mod. II” (BA) (30 ore); e “Informatica (Eurasiatici)” (MA) (30 ore). Dipartimento di Studi sull’Asia e sull’Africa Mediterranea, Università Ca’ Foscari di Venezia.
• Incarico di docenza dei corsi: “Lingua e traduzione araba II/M” (MA) (30 ore); “Interpretazione per la cooperazione internazionale – Lingua Araba – Mod. A” (MA) (30 ore); “Traduzione per la comunicazione istituzionale e mediatica – Lingua Araba” (MA)(30 ore); Corso “Traduzione multimediale – Lingua Araba” (MA) (30 ore); e “Traduzione per la comunicazione internazionale – Lingua Araba – Mod. B” (MA) (30 ore). Dipartimento di Studi Umanistici (Lingue e Mediazione), Università di Macerata.
• Seminario “Adquisición del árabe como segunda lengua: teorìa y metodología de investigación.” (4 ore) nel corso “Perspectivas de investigación en lingüística árabe”. Master “Culturas árabe y hebrea: pasado y presente”. Universidad de Granada.

2017-2018

• Incarico di docenza dei corsi: “Informatica (Eurasiatici)” (MA) (30 ore); “Letteratura araba I” (BA) (14 ore); “Letteratura araba II” (BA) (14 ore). Dipartimento di Studi sull’Asia e sull’Africa Mediterranea, Università Ca’ Foscari di Venezia.
• Incarico di docenza dei corsi: “Lingua e traduzione araba I mod. A: Fondamenti della lingua” (BA) (30 ore); “Lingua e traduzione araba I mod. B: Lingua e cultura” (BA) (45 ore); e “Lingua e traduzione araba III mod. A: Lingua e traduzione per l’impresa internazionale” (BA) (30 ore). Dipartimento di Studi Umanistici (Mediazione Linguistica), Università di Macerata.
• Seminario “La lingüística aplicada y la enseñanza del árabe en el marco de la competencia comunicativa.” (4 ore) nel corso “Perspectivas de investigación en lingüística árabe”.Master “Culturas árabe y hebrea: pasado y presente”. Universidad de Granada.

2016-2017

• Seminario “La lingüística aplicada a la enseñanza del árabe como segunda lengua” (6 ore) nel corso “Perspectivas de investigación en lingüística árabe”.Master “Culturas árabe y hebrea: pasado y presente”. Universidad de Granada.

2015-2016

• Seminari “Estudios sociolingüísticos sobre cultura árabe. Semiótica, proxémica y cinésica” (2 ore); “Lingüística aplicada a la enseñanza del árabe como segunda lengua” (2 ore); e “Contextos educativos en la enseñanza del árabe” (2 ore) nel corso “Perspectivas de investigación en lingüística árabe”. Master “Culturas árabe y hebrea: pasado y presente”. Universidad de Granada.

2013-2014

• Seminario “Metodología pedagógica y estudios de adquisición: Implicaciones para la enseñanza del árabe como lengua extranjera” (4 ore) nel corso “La enseñanza del árabe como lengua extranjera (EALE): estado de la cuestión y perspectivas de investigación”. Master “Culturas árabe y hebrea: pasado y presente”. Universidad de Granada

2012-2013

• Seminario “Metodología pedagógica y estudios de adquisición: Implicaciones para la enseñanza del árabe como lengua extranjera” (8 ore) nel corso “La enseñanza del árabe como lengua extranjera (EALE): estado de la cuestión y perspectivas de investigación”.Master “Culturas árabe y hebrea: pasado y presente”. Universidad de Granada.

2011-2012

• Seminario “Metodología pedagógica y estudios de adquisición: implicaciones para la enseñanza del árabe como segunda lengua” (6 ore) nel corso “La enseñanza del árabe como lengua extranjera (EALE): estado de la cuestión y perspectivas de investigación”. Master “Culturas árabe y hebrea: pasado y presente”. Universidad de Granada.

2009-2010

• Realizzazione del corso “Lengua y poesía árabes a través de la música andalusí” (15 ore), inserito nel programma di corsi e attività culturali della Cátedra al-Babtain de Estudios Árabes, Universidad de Granada.

2008-2009

• Organizzazione e realizzazione del laboratorio “La lengua y la poesía árabes a través de la música andalusí” (8 ore), inserito nel programma di corsi e attività culturali della Cátedra al-Babtain de Estudios Árabes, Universidad de Granada.
   

ALTRE ATTIVITÀ, INCARICHI E LECTURES

2018-2019

• Lezione universitaria "I generi poetici arabi nell’esecuzione musicale classica" nell'ambito del corso "Letteratura Araba I" (prof. Simone Sibilio). 17 aprile 2019. Università Ca' Foscari di Venezia.
• Partecipazione all'attività didattica integrativa per la realizzazione di un corso on-line di informatica per studenti di lingue orientali. Dipartimento di Studi sull’Asia e sull’Africa Mediterranea, Università Ca’ Foscari di Venezia.

2014-2015

• Partecipazione al progetto di innovazione didattica “Mejora del uso de recursos audiovisuales en la docencia del Grado en Estudios Árabes e Islámicos a través de la consolidación de la mediateca” Departamento de Estudios Semíticos, Universidad de Granada.
• Lecture: “La influencia arábigo-andalusí en la tradición culinaria española: entre la realidad y el mito” (Consortium for Advanced Studies in Barcelona).

2013-2014

• Partecipazione al progetto di innovazione didattica “Mejora del uso de recursos audiovisuales en la docencia del Grado en Estudios Árabes e Islámicos a través de la consolidación de la mediateca” Departamento de Estudios Semíticos, Universidad de Granada.

2009-2010

• WOCMES - World Congress for Middle Eastern Studies, Barcelona 2010, 19-24 Luglio, Universidad Autónoma de Barcelona, organizzato da Institut Europeu de la Mediterrània. Paper presentato: “The Zawiya and its Role: Between Politics and Religion in the Western Mediterranean” (con la Dr.ssa Sara Mondini, Università Ca’Foscari di Venezia).

2008-2009

• Coordinamento, documentazione e direzione della conferenza e concerto didattico: “Introducción a la música andalusí” (Cátedra Al-Babtain de Estudios Árabes, Vicerrectorado de Relaciones Internacionales, Universidad de Granada).

FORMAZIONE ACCADEMICA E TITOLI

Marzo 2017

• Discussione della tesi “Diseño y análisis de un corpus computacional de expresiones formulaicas en árabe sirio. Implicaciones para la enseñanza de la competencia pragmática” e conseguimento del titolo di Dottore di Ricerca in “Estudios Árabes e Islámicos”, con voto 10/10 cum laude presso la Universidad de Granada.

Settembre 2012

• Borsa di Studio per la partecipazione al corso “Crónicas de Al-Andalus: Emirato” presso la Fundación Ibn Tufayl de Estudios Árabes (Almería, Spagna) e per la collaborazione alla redazione di due lemmi dell’enciclopedia “Crónicas de Al-Andalus”.

Ottobre-Gennaio 2010

• Realizzazione dei primi moduli (“Le tecnologie nell’apprendimento linguistico”, tenuto da Annavaleria Guazzeri, e “Tipologie di Tecnologie” tenuto da Luciana Favaro) del “Corso di perfezionamento in Didattica delle Lingue Moderne: Indirizzo Insegnamento delle Lingue Straniere” online, organizzato dal Dipartimento di Glottodidattica dell’Università Ca’ Foscari di Venezia.

Febbraio 2009

• Ammissione al Gruppo di Ricerca DILACAI (Didattica della lingua araba, alterità e integrazione) del Departamento de Estudios Semíticos de la Universidad de Granada in qualità di ricercatore collaboratore.

Dicembre 2008

• Discussione della tesi di ricerca di Master Culturas Árabe y Hebrea: Pasado y Presente dal titolo “La enseñanza del árabe como segunda lengua: Perspectiva histórica y metodológica”, con voto 10/10 presso la Universidad de Granada.

Novembre 2008

• Laurea in Filologia araba, Universidad de Granada.

Luglio-Agosto 2006

• Corso intensivo di lingua araba (100 ore), Yemen Language Center, Sana’a.

Novembre-Dicembre 2006

• Corso intensivo di lingua araba (100 ore), Yemen Language Center, Sana’a.

Settembre 2004

• Laurea in Storia, Università di Alicante

Luglio 2002

• Corso intensivo di lingua araba, Instituto Bourguiba di Lingue Moderne (Università di Tunisi el Manar).

Agosto 2001

• Corso intensivo di lingua araba, Instituto Bourguiba di Lingue Moderne (Università di Tunisi el Manar).
   

PUBBLICAZIONI

• ___ Diseño y análisis de un corpus computacional de expresiones formulaicas en árabe sirio. Implicaciones para la enseñanza de la competencia pragmática. (Tesi di dottorato). Universidad de Granada, 2017.
• ___ “Metodología pedagógica e investigación en el campo de la enseñanza y aprendizaje del árabe como segunda lengua. Elementos para un estado de la cuestión”, in Miscelánea de Estudios Árabes y Hebráicos. Sección Árabe-Islam, 61, 2012, pp. 37-60, ISBN 2910016600027 (articolo su rivista)
• ___ e I. Lozano Camara, Al-Kaššāf. Enseñanza del árabe como segunda lengua. Manual bibliográfico para profesores e investigadores. Granada: Universidad de Granada, 2012,  ISBN 9788433854438 (monografia)
• ___ “Reseña: Abu Nuwás (2010). Cantar al vino. Edición bilingüe y traducción de Jaume Ferrer Carmona y Anna Gil Bardají. Madrid: Cátedra Letras Universales”, in Sendebar, Revista de la Facultad de Traducción e Interpretación de la Universidad de Granada, 22, 2011, pp. 345-347 (recensione)