DIRITTO DELLE ISTITUZIONI ARTISTICHE E CULTURALI

Il corso si propone di favorire l'acquisizione di conoscenze fondamentali degli aspetti giuridici della materia.
Particolare rilievo sarà assegnato al ruolo delle istituzioni che curano la tutela, valorizzazione e promozione dei beni culturali e paesaggistici.
L'insegnamento darà ampio spazio allo studio di casi.

La trattazione degli argomenti seguirà un metodo critico e problematico, il risultato atteso consiste nello sviluppo della capacità interpretativa e argomentativa degli studenti e della loro attitudine al ragionamento giuridico.

Non è formalmente richiesta alcuna conoscenza di concetti giuridici.
La conoscenza delle istituzioni del diritto pubblico e privato può essere utile.

La dimensione giuridica del patrimonio culturale. Oggetto e metodo. Legge costituzionale. Le nozioni di bene e patrimonio culturale Paesaggio, beni paesaggistici e ambientali. Tipologia del patrimonio culturale. Identificazione del patrimonio culturale. Verifica dell'interesse culturale. Dichiarazione di interesse culturale. Beni culturali ex lege. Il sistema dei beni culturali: soggetti pubblici e soggetti privati. Lo Stato e le autonomie territoriali. Tutela: sviluppo storico e nozione. Protezione e conservazione. Circolazione dei diritti e circolazione delle merci. Sanzioni e sanzioni amministrative. Dalla tutela alla valorizzazione. Il paesaggio e la sua dimensione giuridica. Paesaggio, ambiente, governo del territorio: relazioni e differenze

Diritto del patrimonio culturale
Carla Barbati, Marco Cammelli, Lorenzo Casini
Editore: Il Mulino
Collana: Manuali
Ultima edizione

Prova orale che consiste in uno o più argomenti relativi ai casi giurisprudenziali discussi durante il corso.
Il docente si riserva la possibilità di organizzare una prova scritta intermedia, al fine di valutare l'acquisizione in fieri della materia.

orale

L'esame sarà valutato in trentesimi, secondo la scala seguente:
- 18-21: conoscenza sufficiente degli elementi essenziali della materia. Sufficiente capacità di esposizione orale con terminologia appropriata.
- 22-24: conoscenza discreta degli elementi essenziali della materia. Discreta capacità di esposizione orale con terminologia appropriata.
- 25-27: conoscenza buona degli elementi essenziali della materia. Buona capacità di esposizione orale con terminologia appropriata.
- 28-29: conoscenza ottima degli elementi essenziali della materia. Ottima capacità di esposizione orale con terminologia appropriata.
- 30: conoscenza eccellente degli elementi essenziali della materia. Eccellente capacità di esposizione orale con terminologia appropriata.
- 30 e lode: conoscenza eccellente degli elementi essenziali della materia. Eccellente capacità di esposizione orale con terminologia appropriata. Spiccata capacità di approfondimento.

Lezioni frontali integrate da discussione in aula con riferimento a casi concreti.

Italiano

Questo insegnamento tratta argomenti connessi alla macroarea "Capitale umano, salute, educazione" e concorre alla realizzazione dei relativi obiettivi ONU dell'Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile