FAMIGLIE, GENERI E GENERAZIONI

La Sociologia della famiglia rappresenta uno degli insegnamenti obbligatori del corso di studi in “Scienze del servizio sociale”. Il tema delle relazioni di genere e familiari, difatti, ha una grande importanza nella preparazione di futuri/e assistenti sociali poiché costituisce lo sfondo, se non direttamente l'oggetto, di molti degli interventi attuati nell'ambito del servizio sociale. Oltre quindi a fornir loro una più adeguata conoscenza di tipo sociologico, il corso ha anche l'obiettivo di aumentare le capacità degli/lle studenti di sapere analizzare i contesti sociali di tipo sociale relative al genere e alle realtà familiari, con particolare attenzione alla questione di famiglie migranti, famiglie lgbt, famiglie di persone con disabilità e in generale famiglie soggette a diversi tipi di vulnerabilità.
L’insegnamento è anche caratterizzante per il corso di laurea in Filosofia (curriculum Scienze umane)

Questo corso offre gli strumenti teorici per analizzare e comprendere il ruolo dei rapporti di genere e familiari e le loro trasformazioni nelle società moderne e contemporanee, nei loro elementi fondamentali.
La seconda parte del corso approfondirà elementi di attualità comunemente associati alla sfera del del genere e della famiglia, ad es. la violenza domestica, sessualità e modelli di genere, la migrazione e bisogni di cura, guardando infine all'importanza della legislazione circa la sfera riproduttiva e matrimoniale.

Nessuno prerequisito da segnalare.

Il contenuti saranno organizzati secondo i seguenti moduli:

Modulo storico-teorico
I- Introduzione alla sociologia della relazioni famigliari
- Doing family: essere, fare, avere una famiglia?
- Famiglie, legami, parentele.
- Storia del matrimonio e del diritto di famiglia

Modulo attualità
- Ruoli di genere e riproduzione sociale.
- La coppia e l’amore
- Matrimoni, nascite e separazioni
- Migrazione e famiglie
- La cura fra obbligo e bisogno
- Violenza di genere
- Interruzione di gravidanza
- Nuove intimità
- Famiglie omogenitoriali
- Tecnologie riproduttive
- Welfare e politiche famigliari

Lettura integrale di "Sociologia della vita famigliare. Soggetti, contesti e nuove prospettive" di Caterina Satta, Sveva Magaraggia, Ilenya Camozzi (Carocci, 2020) [disponibile presso la biblioteca BAUM]

Capitoli 1, 2, 3 e 7 di "Sociologia della famiglia" di Chiara Saraceno e Manuela Naldini (il Mulino, qualsiasi edizione) [disponibile presso la biblioteca BAUM]

Per chi vuole approfondire, si consiglia la lettura integrale anche del manuale "Sociologia della famiglia" di Chiara Saraceno e Manuela Naldini

Esame scritto composto da:
- per il modulo storico-teorico: quiz a scelta multipla composto da 15 domande
- sul modulo attualità: due elaborati (di almeno 1 pagina) in risposta a due domande a scelta

E' possibile partecipare a prove intermedie che consentono l'esonero da parti dell'esame scritto.
- per il modulo storico-teorico: quiz in data che sarà comunicata dalla docente
- per modulo attualità: la consegna dei due elaborati previsti per i Gruppi di lavoro.

Per maggiore informazioni sulle parti dei manuali relativi ai due moduli, sulle date delle prove intermedie e sullo svolgimento dei Gruppi di lavoro si rimanda al Moodle del corso e in particolare al documento 'Programma dettagliato'.

Per quanto riguarda la gradazione del voto (modalità con cui saranno assegnati i voti):
A. punteggi nella fascia 18-22 verranno attribuiti in presenza di:
- sufficiente conoscenza e capacità di comprensione applicata in riferimento al programma;
- limitata capacità di raccogliere e/o interpretare i dati, formulando giudizi autonomi;
- sufficienti abilità comunicative, specie in relazione all'utilizzo del linguaggio specifico che attiene al funzionamento economico dei servizi pubblici;
B. punteggi nella fascia 23-26 verranno attribuiti in presenza di:
- discreta conoscenza e capacità di comprensione applicata in riferimento al programma;
- discreta capacità di raccogliere e/o interpretare i dati, formulando giudizi autonomi;
- discrete abilità comunicative, specie in relazione all'utilizzo del linguaggio specifico che attiene il funzionamento economico dei servizi pubblici;
C. punteggi nella fascia 27-30 verranno attribuiti in presenza di:
- buona o ottima conoscenza e capacità di comprensione applicata in riferimento al programma;
- buona o ottima capacità di raccogliere e/o interpretare i dati, formulando giudizi autonomi;
- abilità comunicative pienamente appropriate, specie in relazione all'utilizzo del linguaggio specifico che attiene al funzionamento economico dei servizi pubblici.
D. la lode verrà attribuita in presenza di conoscenza e capacità di comprensione applicata in riferimento al programma, capacità di giudizio e abilità comunicative, eccellenti.

Lezioni frontali e dibattito in classe.

Italiano

scritto

Questo insegnamento tratta argomenti connessi alla macroarea "Povertà e disuguaglianze" e concorre alla realizzazione dei relativi obiettivi ONU dell'Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile