LINGUA E TRADUZIONE SPAGNOLA 1 MOD. 2

L’insegnamento di Lingua spagnola 1 si compone di 2 moduli semestrali e di un corso annuale di esercitazioni linguistiche. Obiettivo generale dell’insegnamento è sviluppare, mediante la descrizione del sistema della lingua spagnola, le competenze linguistiche, metalinguistiche e comunicative dello spagnolo pari a un livello B1+ del Quadro Comune Europeo di Riferimento per la conoscenza delle lingue (QCER). L'insegnamento di Lingua spagnola 1 mod. 2, che si svolge nel secondo semestre, è incentrato sul lessico della lingua spagnola, con particolare riguardo ai tipi di significato e alle relazioni sintagmatiche e paradigmatiche tra parole, attraverso un approccio di tipo contrastivo focalizzato sulla traduzione.

1. Conoscenza e comprensione
Competenza semantica, lessico generale e specialistico, tipi di significato, relazioni lessico-semantiche.
Conoscenza linguistica della lingua spagnola livello B1 del QCER.
2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione
Saper riconoscere e descrivere le unità lessicali della lingua spagnola; saper distinguere tipi di significato; saper riconoscere, descrivere e gestire le relazioni lessico-semantiche della lingua spagnola (relazioni paradigmatiche e sintagmatiche); saper determinare, definire e analizzare il significato delle unità lessicali e fraseologiche dello spagnolo; saper trovare uinità equivalenti tra lo spagnolo e l'italiano; interagire in situazioni comunicative a livello B1 del QCER; saper comprendere e produrre testi scritti e orali a livello B1 del QCER.
3. Autonomia di giudizio
Essere in grado di emettere giudizi di correzione e grammaticalità fondati su riflessioni linguistiche; essere in grado di reperire le fonti bibliografiche suggerite dal docente; essere in grado di adoperare a livello iniziale risorse elettroniche per lo studio delle strutture lessicali (quali il Diccionario de la Real Academia Española www.rae.es); essere in grado di applicare un approccio contrastivo e mettere in atto strategie comunicative a livello B1.
4. Abilità comunicative
Essere in grado di spiegare a livello inizale le differenze contrastive delle strutture lessicali e semantiche fra la lingua italiana e la lingua spagnola; essere in grado di applicare la terminologia della linguistica per descrivere i fenomeni lessicali e semantici della lingua spagnola; essere in grado di interagire in lingua spagnola in situazioni comunicative a livello B1 del QCER; essere in grado di mettere in atto le competenze linguistiche del livello B1 per presentare le problematiche affrontate nel modulo.
5. Capacità di apprendimento
Capacità di autovalutazione a livello iniziale rispetto all’acquisizione dei contenuti metalinguistici, nonché alla propria competenza nella lingua spagnola; essere in grado di applicare le conoscenze acquisite per intraprendere lo studio dell’insegnamento successivo (Lingua spagnola 2).

Nessun prerequisito richiesto.

1. Nozioni di base sulla traduzione (equivalenza, tecniche, strategie, metodi, errori, processo e competenza)
2. Tipi di significato (descrittivo, connotativo, letterale, figurativo, istruzionale, concettuale )
3. Ambiguità lessicale (polisemia, omonimia)
4. Relazioni paradigmatiche (sinonimia, antonimia, olonimia, iperonimia)
5. Cambiamento di significato (metafora, metonimia, eufemismo, ellissi)
6. Relazioni sintagmatiche (collocazioni, modi di dire, espressioni fraseologiche)


Esercitazioni:
Contenuti grammaticali, lessicali, testuali e esponenti funzionali della lingua spagnola (livello B1 del QCER).

Casado Velarde, M. (2015): La innovación léxica en el español actual. Madrid: Síntesis.
Escandell, M. Victoria (2007): Apuntes de semántica léxica. Madrid: Uned.
Espinosa Elorza, Mª Rosa (2008): “El cambio semántico” en Elena de Miguel (ed.), Panorama de la lexicología. Barcelona: Ariel. 159-188.
Luque Toro, L. (2007): Frente a frente 2. Lengua, cultura española y traducción para italianos. Modena: Logos.
Trovato, G. (2022): El comentario lingüístico-traductológico entre lenguas tipológicamente afines. Granada: Comares.

Esercitazioni:
VV.AA, (2017): Campus Sur. Madrid: Difusión.
VV.AA, (2005): Gramática básica del estudiante de español. Madrid: Difusión.

La verifica dell’apprendimento relativa al corso di Lingua e traduzione spagnola 1 (12 CFU) avviene attraverso tre prove:
1. una prova scritta per Lingua spagnola 1 mod. 1 (durata: 45 minuti);
2. una prova scritta per Lingua spagnola 1 mod. 2 (durata: 45 minuti);
3. una verifica orale (durata: 15 minuti circa).

Le prove scritte consistono in domande a scelta multipla e a risposta libera e saranno valutate in quindicesimi e la somma dei punteggi darà come risultato un voto finale in trentesimi.
La verifica orale, da ritenersi obbligatoria, valuta la competenza comunicativa della lingua spagnola a livello B1+. La prova orale consiste in una interazione conversazionale e una presentazione di tipo espositivo. Alla prova orale corrisponderà un voto (da 0 a 3 punti) che si andrà a sommare alla media delle prove scritte.

Il punteggio minimo per poter superare le prove scritte del modulo 1 e del modulo 2 è fissato a 6/15. Una volta ottenuta dallo studente una valutazione positiva, il docente referente dell’insegnamento provvederà, nel corso delle sessioni ufficiali d’esame, a calcolare la media finale e a verbalizzare il voto complessivo di Lingua e traduzione spagnola 1. La verbalizzazione dei 12 CFU del corso di lingua spagnola avverrà solo dopo aver completato l’intero iter costituito dalle tre parti. Trattandosi di un corso annuale, il superamento di una delle prove parziali non dà diritto alla verbalizzazione dei crediti corrispondenti a tale prova (per esempio 6 CFU per il modulo 1).
Gli studenti avranno la possibilità di sostenere le prove parziali dei moduli 1 e 2 sia nelle sessioni ufficiali d’esame sia al termine delle lezioni dei relativi moduli in forma di preappello o prova intermedia. Le date delle prove intermedie verranno comunicate agli studenti da ciascun docente. Gli studenti intenzionati a presentarsi al preappello del modulo 1 dovranno presentarsi anche al preappello del modulo 2; non è dunque possibile sostenere solo il preappello di un modulo. I voti ottenuti nelle prove parziali (compresi i preappelli) avranno validità per l’anno accademico di riferimento.

Presentazioni, discussioni di gruppo, esercizi di lingua e traduzione.

Spagnolo

scritto e orale