LETTERATURA ITALIANA SP. MOD.2

I corso fa parte degli insegnamenti caratterizzanti obbligatori del corso di studio in FILOLOGIA, LINGUISTICA E LETTERATURA ITALIANA (percorso comune), come secondo modulo (6 CFU) di 12 CFU complessivi.
E' inoltre compreso fra le attività formative affini e integrative di [FM7] STORIA DAL MEDIOEVO ALL'ETÀ CONTEMPORANEA, come secondo modulo (6 CFU) di 12 CFU complessivi.
Gli obiettivi fondamentali dell'insegnamento sono: 1. fornire agli studenti conoscenze avanzate rispetto a casi specifici della Letteratura italiana (p.e. intorno ad un autore; un'opera; un genere letterario; un tema); 2. affinare gli strumenti teorici e metodologici per affrontare le problematiche specifiche relative alla disciplina; 3. sviluppare capacità autonome di riflessione critica intorno al testo letterario.
Particolare riguardo viene dedicato alla centralità del testo, sia esso poetico o prosastico, punto di partenza imprescindibile per qualunque discorso teorico e critico.

Conoscenza e comprensione: conoscere approfonditamente le linee di sviluppo della letteratura italiana dei primi secoli; conoscere approfonditamente la teoria delle forme letterarie oggetto del corso e la poetica boccacciana; conoscere e comprendere autonomamente le forme dei testi in prosa e in poesia dei primi secoli; conoscere e comprendere la lingua delle origini.
Capacità di applicare conoscenza e comprensione: sapersi orientare correttamente rispetto alle linee di sviluppo della letteratura italiana, applicando le proprie conoscenze storico-critiche; saper utilizzare correttamente la terminologia specifica di base della disciplina; saper analizzare un testo letterario nei suoi diversi aspetti.
Capacità di giudizio: saper formulare ed argomentare autonomamente ipotesi, sviluppando anche un approccio critico alla valutazione di ipotesi alternative.
Abilità comunicative: saper comunicare le specificità della riflessione letteraria, utilizzando una terminologia adeguata.
Capacità di apprendimento: saper consultare criticamente i testi di riferimento e la bibliografia in essi contenuta.

Buona conoscenza della lingua italiana; capacità di comprensione dei testi letterari in lingua italiana; conoscenza degli elementi che caratterizzano un testo letterario in prosa e in poesia.

Da Petrarca al Petrarchino
Pietro Bembo e la storia della tradizione lirica

Nel cinquecentenario della pubblicazione delle Prose della volgar lingua (1525), il corso percorrerà i nodi salienti della tradizione lirica italiana, dall’ “invenzione” del libro di rime con Petrarca fino alla canonizzazione cinquecentesca sancita dalla riflessione teorica e dalla pratica poetica di Pietro Bembo.
Si analizzeranno autori, forme e sillogi di poesia lirica dal Trecento al Cinquecento, partendo dai Rerum vulgarium fragmenta di Petrarca. Il vario e complesso rapporto della poesia quattrocentesca con il modello petrarchesco verrà indagato attraverso alcuni casi particolarmente significativi dal punto di vista poetico (Poliziano, Lorenzo e Boiardo in primis) e teorico (la Raccolta aragonese e la riflessione fiorentina riguardo alle corone trecentesche). La seconda parte del corso si concentrerà invece sulla formazione poetica e intellettuale di Pietro Bembo, per ricostruire il percorso che lo porterà poi a teorizzare il primato petrarchesco nelle Prose della volgar lingua. In quest’ottica si analizzeranno sezioni di alcune opere della giovinezza (Asolani, Stanze) e l’iter compositivo delle sue Rime che rinnovano e variano – dal punto di vista strutturale ma anche linguistico – il modello sempre dichiarato.
Infine, attraverso alcuni esempi, si mostreranno la vitalità e le caratteristiche del petrarchismo femminile cinquecentesco e il ruolo della “grammatica bembesca” nell’accesso femminile alla rimeria amorosa.

FRANCESCO PETRARCA, Canzoniere (si segnalano le edizioni a cura di S. Stroppa, Torino, Einaudi, 2016; U. Dotti, Milano, Feltrinelli, 2013; P. Vecchi Galli, Milano, Rizzoli, 2012).
LORENZO DE’MEDICI, Opere, a cura di T. Zanato, Milano, Mondadori, 2023.
ANGELO POLIZIANO, Stanze, Orfeo, Rime, a cura di D. Puccini, Milano, Garzanti, 2020.
MATTEO MARIA BOIARDO, Amorum libri tres, a cura di T. Zanato, Novara, Interlinea, 2012.
PIETRO BEMBO, MARIA SAVORGNAN, Carteggio d’amore, a cura di Carlo Dionisotti, Firenze, Le Monnier, 1950.
PIETRO BEMBO, Gli Asolani, edizione critica a cura di Giorgio Dilemmi, Firenze, Accademia della Crusca, 1991.
PIETRO BEMBO, Le Rime, 2 voll., a cura di Andrea Donnini, Roma, Salerno Editrice, 2008.
PIETRO BEMBO, Prose della volgar lingua. L’editio princeps del 1525 riscontrata con l’autografo Vaticano latino 3120, a cura di C. Vela, Bologna, Clueb, 2001.
PIETRO BEMBO, Stanze, a cura di A. Juri, Roma, Salerno Editrice, 2020.

Un'ampia lista di altri saggi critici sarà fornita durante il corso come base bibliografica

Prova orale. Gli studenti il cui piano di studi preveda l'esame da 12 cfu sosterranno un'unica prova orale comprendente il percorso del primo e del secondo modulo (l'esame si potrà sostenere a partire dalla sessione estiva 2024).
Prova orale in forma di colloquio. Il colloquio, della durata di circa mezz'ora, mira a verificare la conoscenza dei testi in esame e dei problemi legati alla loro interpretazione e al contesto storico-letterario.
La valutazione finale dei frequentanti si baserà, oltre che sul colloquio d'esame, sul seminario che presenteranno all'interno del corso.
Verrà valutata con particolare attenzione, oltre alla preparazione storico-letteraria, la capacità di istituire relazioni criticamente fondate tra i diversi problemi esaminati e di renderne conto con l'uso di un linguaggio adeguato.

Lezioni frontali che prevedono un'attiva partecipazione da parte degli studenti a cui sarà richiesta inoltre una presentazione seminariale durante la seconda parte del corso. Il corso si avvale di materiali didattici disponibili sulla piattaforma di e-learning di Ateneo moodle.unive.it
Questi materiali - di tipo testuale e critico - forniranno agli studenti spunti di approfondimento ulteriori rispetto ai testi di riferimento già indicati.

Italiano

orale

Questo insegnamento tratta argomenti connessi alla macroarea "Cooperazione internazionale" e concorre alla realizzazione dei relativi obiettivi ONU dell'Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile