LINGUISTICA GENERALE

Il corso fornirà ai discenti nozioni di linguistica generale e tipologica con particolare riferimento alle lingue turciche, iraniche, semitiche e mongoliche. Verranno inoltre trattati diversi aspetti di politica linguistica.

I discenti acquisiranno nozioni di linguistica generale e tipologica, e di politica linguistica, e saranno in grado di applicare tali conoscenze alle lingue da loro studiate.

Nessuno

Dopo un'introduzione alla fonetica, fonologia, morfologia e sintassi, il corso si concentrera’ su selezionati aspetti delle lingue turciche, iraniche e semitiche. Verranno inoltre discusse diverse tematiche di politica linguistica relative alle lingue in questione.

Comrie, B. (ed.) 1981. The Languages of the Soviet Union. Cambridge.
Comrie, B. 1989. Language universals and linguistic typology. Chicago.
Dixon, R.M.W. 1997. The rise and fall of languages. Cambridge.
Dixon, R.M.W.2016. Are some languages better than others? Oxford.
Comrie, B. (ed.) 2009. The World’s Major Languages. New York.
Fishman, J. A. & García, O. (eds.) 2010. Handbook of language and ethnic identity. Disciplinary and regional perspectives. Vol I. Oxford.
Hetzron, R. (ed.) 1997. The Semitic languages. London & New York.
Johanson, L. & Csató, É. Á. (eds.) 2022. The Turkic languages. London & New York.
Johanson, L. 2002. Structural factors in Turkic language contacts. Richmond: Curzon.
Ladefoged, P. & Maddieson, I. 1996. The sounds of the world’s languages. Oxford & Malden.
Landau, J. M. & Kellner-Heinkele, B. 2001. Politics of language in the ex-Soviet Muslim States: Azerbaijan, Uzbekistan, Kazakhstan, Kyrgyzstan, Turkmenistan and Tajikistan. Ann Arbor.
Moravcsik E. A. 2013. Introducing language typology. Cambridge.
Spolsky, B. (ed.) 2012. The Cambridge Handbook of language policy. Cambridge.
Windfuhr, G. (ed.) 2009. The Iranian languages. London & New York.

La verifica dei risultati di apprendimento attesi avviene attraverso un esame scritto.

Lezioni frontali.

Italiano

Materiali linguistici e ulteriore bibliografia (in formato elettronico) verranno forniti dalla docente nel corso delle lezioni.

Gli studenti non frequentanti sono invitati a prendere contatto con la docente all’inizio dell’anno accademico e all’inizio del II semestre per concordare un programma alternativo.

scritto

Questo insegnamento tratta argomenti connessi alla macroarea "Capitale umano, salute, educazione" e concorre alla realizzazione dei relativi obiettivi ONU dell'Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile