PRINCIPLES OF INTERNATIONAL ACCOUNTING

Il corso contribuisce agli obiettivi formativi del Corso di laurea, che fornisce una formazione delle dinamiche economiche e di mercato, preparando studenti in grado di interpretare e analizzare il sistema contabile con una prospettiva internazionale.

1 CONOSCENZA E COMPRENSIONE
Gli studenti del Corso di laurea devono conoscere e comprendere gli strumenti teorici utili a fare ricerca sul campo economico e ad operare sui mercati. Al termine di questo insegnamento, gli studenti saranno in grado:
- di analizzare e confrontare i sistemi contabili e di mercato di Paesi diversi;
- di interpretare le loro differenze.

2 CAPACITA' DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE
Gli studenti del Corso di laurea devono applicare le conoscenze per la comprensione della realtà economica e la risoluzione a di problemi pratici. Al termine di questo insegnamento, gli studenti saranno in grado:
- di confrontare i bilanci delle aziende multinazionali attraverso l’applicazione di strumenti di analisi di bilancio;
- di esprimere un giudizio di valutazione sulla loro performance economico-finanziaria.

Non ci sono prerequisiti per il corso.

Fondamenti della contabilità: il sistema della partita doppia
Contenuti del bilancio d’esercizio
Fondamenti dell’analisi di bilancio
Differenze in ragioneria internazionale: cause, esempi, e classificazioni
Armonizzazione internazionale e convergenza globale
Armonizzazione e transizione in Europa
Sistema contabile in Cina

Nobes C., Parker R. (2020), Comparative international accounting/14e, Pearson Education

Testo supplementare
Alexander D., Nobes C. (2020), Financial accounting: An international introduction/7e, Pearson

L'esame scritto è basato su tre domande e due esercizi. Le tre domande sono relative agli argomenti teorici. Un esercizio è sul sistema della partita doppia, e l'altro esercizio è sull'analisi di bilancio. Vengono assegnati 5 punti a ciascuna domanda. Vengono assegnati 8,5 punti a ciascun esercizio. Il punteggio minimo per superare l'esame è 18,0/30. Le modalità e i contenuti dell'esame sono discussi durante le lezioni. La durata dell'esame è di 90 minuti.

Le lezioni erogate comprendono sia argomenti teorici sia esercizi.

Inglese

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ACCESSIBILITÀ, DISABILITÀ E INCLUSIONE. ACCOMODAMENTI E SERVIZI DI SUPPORTO PER STUDENTI CON DISABILITÀ O CON DISTURBI SPECIFICI DELL’APPRENDIMENTO. Ca’ Foscari applica la Legge Italiana (Legge 17/1999; Legge 170/2010) per i servizi di supporto e di accomodamento disponibili agli studenti con disabilità o con disturbi specifici dell’apprendimento. Se hai una disabilità motoria, visiva, dell’udito o altre disabilità (Legge 17/1999) o un disturbo specifico dell’apprendimento (Legge 170/2010) e richiedi supporto (assistenza in aula, ausili tecnologici per lo svolgimento di esami o esami individualizzati, materiale in formato accessibile, recupero appunti, tutorato specialistico a supporto dello studio, interpreti o altro) contatta l’ufficio Disabilità e DSA a inclusione@unive.it

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