STORIA DELLA LINGUA COREANA 1

Storia della lingua coreana 1 è uno degli insegnamenti caratterizzanti del curriculum Corea del Corso di Laurea in "Lingue, Culture e Società dell'Asia e dell'Africa Mediterranea".
I suoi obiettivi formativi rientrano nell'area di apprendimento delle competenze filologiche e linguistiche.
E' considerato necessario per l'acquisizione di informazioni di base relative alla storia della lingua, della scrittura, e mirante a chiarire il processo che ha portato la Corea a dotarsi di un alfabeto autoctono nel XV secolo.

Conoscenza e comprensione:
- conoscere e comprendere i principali elementi della storia della lingua e della scrittura coreana dalle origini al XV secolo
- effettuare connessioni con eventi storici e culturali presentati nell'ambito di altri corsi dello stesso curriculum, relativi agli stessi periodi trattati.

Capacità di applicare conoscenza e comprensione:
- saper riconoscere e descrivere i testi e le varie tipologie di strategia scrittoria presentati durante il corso

Capacità di giudizio:
- saper elaborare giudizi critici sulle varianti scrittorie che fanno parte del programma ricorrendo ad argomentazioni criticamente e storiograficamente solide
- essere in grado di sottoporre le varie tipologie di fonti a esame critico

Abilità comunicative:
- saper esprimere e rielaborare i contenuti del programma per iscritto, in maniera sintetica ed efficace, senza ricorrere ad automatismi e schematismi frutto di studio mnemonico

Capacità di apprendimento:
- sapere prendere appunti in maniera completa ed efficace
- saper integrare criticamente lo studio di diversi materiali (appunti, slide, manuali, testi creativi, articoli accademici)
- essere in grado di studiare autonomamente materiali ed argomenti non coperti durante le lezioni frontali
- perfezionare la capacità di studiare materiali in lingua inglese

E' richiesta almeno la conoscenza a livello di base della lingua coreana nella sua struttura morfo-sintattica, mentre non e' necessaria la conoscenza del cinese letterario. Ogni argomento sara' infatti ampiamente spiegato in ogni suo passaggio agli studenti frequentanti.

Lezione 1: Introduzione al corso: scopi e metodologia; la scrittura nella Corea antica
Lezione 2: La scrittura nella Corea antica, mokkan e altre testimonianze.
Lezione 3: Teorie sulle origini e formazione storica della lingua coreana.
Lezione 4: I sistemi di scrittura pre-alfabetici (hyangch'al)
Lezione 5: I sistemi di scrittura pre-alfabetici (hyangch'al - testi)
Lezione 6: I sistemi di scrittura pre-alfabetici (ku'gyol)
Lezione 7: I sistemi di scrittura pre-alfabetici (Ku'gyol - testi)
Lezione 8: I sistemi di scrittura pre-alfabetici (idu)
Lezione 9: I sistemi di scrittura pre-alfabetici (idu - manuali)
Lezione 10: Verso l'alfabeto: gli studiosi del Chiphyeonjeon e il re Sejong
Lezione 11: Il Coreano Alto/Tardo Medievale e la nascita dell'alfabeto
Lezione 12: Lo Hunmin Cheongeum (1)
Lezione 13: Lo Hunmin Cheongeum (2)
Lezione 14: Oppositori all'invenzione dell'alfabeto
Lezione 15: Uno sguardo alla storia della stampa in Corea

Ki-Moon Lee and S. Robert Ramsey, A History of the Korean Language, Cambridge University Press, Cambridge: 2011

Iksop Lee and S. Robert Ramsey, The Korean Language (Suny Series, Korean Studies), Suny Press, New York: 2001

Altri materiali e riferimenti bibliografici verranno messi a disposizione degli studenti durante le lezioni e caricati sullo spazio moodle dedicato

L'esame finale del corso ' strutturato in forma scritta, e consiste in un test con almeno 10 domande a risposta aperta.

Didattica online, effettuata attraverso lezioni, iniziative che coinvolgono gli studenti in lavori di gruppo, proiezione di slide, consultazione di fonti primarie.

Italiano

In virtù della complessa interrelazione tra gli argomenti trattati, la frequenza è altamente consigliata.

scritto

Questo insegnamento tratta argomenti connessi alla macroarea "Capitale umano, salute, educazione" e concorre alla realizzazione dei relativi obiettivi ONU dell'Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile