TRATTATIVA TRA LO SPAGNOLO E L'ITALIANO 1

Il corso di Trattativa spagnolo-italiano è un insegnamento caratterizzante il corso di Mediazione Linguistica e Culturale ed è rivolto a studenti del secondo anno con adeguate conoscenze linguistiche nella combinazione italiano-spagnolo. Il corso ha lo scopo di fornire le conoscenze teoriche e pratiche sul mondo dell’interpretazione, in particolare di trattativa, ovvero una modalità di interpretazione bilaterale che prevede l’interazione di due o più parti che - pur esprimendosi in lingue diverse - comunicano grazie al servizio reso dall’interprete.
Pertanto nell'arco del corso verrà presentata una panoramica dei principali ambiti di applicazione dell'interpretazione di trattativa (es. trattative commerciali, interviste, mediazione in ospedale, contatti in fiera, incontri presso istituzioni pubbliche, ecc.), corredata dai necessari strumenti teorico-pratici affinchè i frequentanti possano acquisire e sviluppare:
- abilità di base per potenziare la concentrazione, l’ascolto attivo e la memorizzazione;
- la capacità di comprensione, di analisi, sintesi e riproduzione in altra lingua;
- strategie per interagire efficacemente nelle diverse situazioni comunicative che simulano contesti di interpretazione di trattativa;
- una spiccata sensibilità per l’autoapprendimento ed il miglioramento costante a livello linguistico ed extralinguistico, nella chiarezza espositiva e nella gestione della voce e del body language.

Lo studente sarà in grado di distinguere le diverse modalità di interpretazione - trattativa, consecutiva e simultanea (compreso lo chuchotage) –, nonché le principali situazioni comunicative di intermediazione linguistica.
Avendo affrontato nell’arco del corso attività propedeutiche quali la traduzione a vista, la memorizzazione e l’introduzione della tecnica di prise de notes, lo studente sarà in grado di ascoltare, memorizzare - anche con il supporto delle proprie note - ed interpretare fonti orali dialogiche da spagnolo a italiano e viceversa.
Nel corso delle lezioni verranno introdotti dei contesti comunicativi tipici in considerazione dello sviluppo economico, sociale e culturale del territorio, spaziando dall’arte al turismo, dalle trattative commerciali alle presentazioni prodotto, senza tralasciare gli ambiti tipici della mediazione culturale (ospedale, istruzione, sicurezza, ecc.) e le interviste ad esponenti del mondo della cultura, dello sport, dello spettacolo, e così via.
Lo studente sarà in grado di condurre ricerche linguistiche ed extralinguistiche in base al briefing ricevuto, nonchè ad elaborare ed aggiornare autonomamente glossari ad hoc per i diversi campi semantici affrontati nell'arco delle lezioni.
Oltre al miglioramento delle proprie competenze linguistiche, lo studente avrà anche appreso l’importanza delle proprie competenze extralinguistiche, dell'essere informato sui fatti di attualità, di riuscire a rilevare ed interpretare correttamente realia, riferimenti culturali, proverbi, ecc.
Lo studente avrà anche acquisito informazioni di base sugli aspetti etici e deontologici della professione dell’interprete.

Il corso non richiede conoscenze di interpretazione previe.
È tuttavia richiesto un livello madrelingua nella lingua italiana e un’ottima conoscenza della lingua spagnola, con un adeguato bagaglio culturale in entrambe le lingue di studio.

Dopo un’introduzione generale sulle diverse tipologie di interpretazione e cenni teorici sugli aspetti peculiari dell’interpretazione, ci si concentrerà sull’interpretazione di trattativa, il cui tratto distintivo è la necessità di passare da una lingua – generalmente la propria lingua madre – ad un’altra lingua e viceversa con facilità e immediatezza, senza soluzione di continuità, pertanto prevedendo sia interpretazione attiva che passiva nelle lingue di studio italiano-spagnolo.
Una trattativa si articola in scambi dialogici la cui durata e difficoltà può variare in base all’argomento, al contesto, alle parti coinvolte e così via, presentando diversi livelli di formalità, specificità e registro, pertanto ciascuna simulazione di interpretazione verrà introdotta dall’introduzione del relativo contesto ed argomento, seguita da un brainstorming sulle parole chiave attese e sul campo semantico, avviando lo studente all'acquisizione e al consolidamento di tecniche efficaci nella preparazione previa e poi nell’interazione orale, specificatamente l’interpretazione di trattativa.
Come attività propedeutiche all’interpretazione, si lavorerà in aula sull’ascolto attivo, sulla memorizzazione e ricerca delle parole chiave e sulla capacità di sintesi. Per raggiungere tali obiettivi, si introdurranno tecniche come lo shadowing e la traduzione a vista. Lo studente verrà sensibilizzato sull’importanza di un’esposizione orale chiara, completa, corretta ed accurata in entrambe le lingue di studio. Successivamente, per aumentare il grado di accuratezza dell’interprete, si introdurranno le basi della presa di note.
Saranno simulate varie situazioni seguendo un dialogo interattivo previamente elaborato dalla docente; l'argomento verrà introdotto nel corso della lezione precedente - a modi briefing - per stimolare la ricerca documentale, lo studio individuale e l'elaborazione di glossari in autonomia. Il corso prevede pertanto l’analisi guidata di alcuni ambiti verosimili per un interpretariato di trattativa, ad esempio una trattativa commerciale, un incontro in ambito sociale o sanitario, l'intervista ad un designer che presenta un prodotto, ad un operatore turistico, ad un critico d'arte, o a personaggi di spicco del mondo della cultura, della musica, dello sport e così via. Si segnala a tal proposito che nel presente corso i campi semantici trattati richiedono un buon livello di preparazione generale da parte dello studente, senza tuttavia sconfinare in un lessico specifico.
Gli studenti verranno inoltre sensibilizzati sull’importanza di riuscire ad adottare il registro adeguato in base alle parti coinvolte, al livello di formalità ed all’argomento della situazione di interpretazione presentata, nonché sul valore di un approfondimento continuo delle proprie conoscenze extralinguistiche, sia a livello di cultura generale sia strettamente legate all’attualità.

Di seguito alcuni riferimenti bibliografici consigliati:

- Russo M., Mack G. (a cura di). Interpretazione di trattativa. La mediazione linguistico-culturale nel contesto formativo e professionale. Milano, Hoepli, 2005.
- Lasorsa A., Manuale di teoria dell'interpretazione consecutiva. Padova, Piccin, 1995.
- Bosch March C., Técnicas de interpretación consecutiva: la toma de notas. Editorial Comares, 2013.

Ulteriori riferimenti a siti utili, pagine web, articoli tratti da quotidiani e riviste in lingua spagnola verranno forniti a lezione e caricati su moodle laddove possibile.

Gli studenti sosterranno una prova orale di interpretazione attiva e passiva italiano-spagnolo in un ambito e argomento affine alle situazioni affrontate in classe nell’arco del corso.
La durata della prova orale di interpretazione sarà compresa tra i 5 e gli 8 minuti. Lo studente potrà avvalersi della presa di note.

A supporto dei contenuti teorico-pratici del corso, verranno svolte esercitazioni pratiche volte a rafforzare la capacità di ascolto, comprensione, memorizzazione, riassunto e riformulazione in entrambe le lingue, prestando particolare attenzione all’analisi contrastiva delle scelte di interpretazione operate a turno dai frequentanti, soffermandosi in particolare nel feedback sugli aspetti grammaticali e sintattici alla base di tali soluzioni per acquisire maggiore autoconsapevolezza delle proprie scelte e prevenire la fossilizzazione di calchi linguistici e strutturali.
Gli studenti saranno invitati ad elaborare a coppie un dialogo su di un argomento conocordato con la docente, simulandone il relativo contesto e poi presentandolp ai compagni di corso, completo di un profile sul ruolo delle parti coinvolte. I compagni saranno poi invitati ad interpretare la situazione simulata a modi role-play.
Verranno anche fornite linee guida e strategie per perfezionare le abilità di public speaking, quali il tono di voce, la postura e il body language.

Italiano

orale

Questo insegnamento tratta argomenti connessi alla macroarea "Capitale umano, salute, educazione" e concorre alla realizzazione dei relativi obiettivi ONU dell'Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile