GEOPOLITICA DEL SUD-EST ASIATICO

L'insegnamento ricade tra gli insegnamenti affini e integrativi del Corso di Laurea "Lingue, Culture e Società dell'Asia e dell'Africa Mediterranea" (Curriculum: India e Sud-Est Asiatico).
I suoi obiettivi formativi rientrano nell'area di apprendimento delle competenze culturali e umanistiche.

Conoscenza e comprensione:
- comprendere le relazioni fra geografia fisica, cultura, sovranità nazionale, e politiche internazionali nella genesi e trasformazione del Sud-Est Asiatico contemporaneo.
- Acquisire consapevolezza della rilevanza geopolitica del Sud-Est Asiatico, quale epicentro di conflitti e rivalità crescenti fra potenze mondiali esterne alla regione (Stati Uniti d'America, Cina, India e Giappone)
- Comprendere il ruolo svolto dai paesi del Sud-Est Asiatico nella definizione di dinamiche geopolitiche regionali e globali

Capacità di applicare conoscenza e comprensione:
- Applicare metodologie e categorie analitiche appropriate allo studio dell'influenza della geografia sulla politica culturale, nazionale e internazionale, degli stati del Sud-Est Asiatico
- Utilizzare video/film, testi (accademici e/o giornalistici), materiali d'archivio e tecniche all'avanguardia nella presentazione/discussione critica di temi geopolitici nel Sud-Est Asiatico contemporaneo.

Una conoscenza e comprensione di base dei processi evolutivi storico-culturali del Sud-Est Asiatico.

Il corso fornisce un'introduzione multidisciplinare allo studio della geopolitica nel Sud-Est Asiatico contemporaneo, con particolare attenzione alle relazioni fra geografia, cultura e politica, e all'influenza crescente esercitata dalle potenze mondiali sulla trasformazione della regione.

Il corso approfondisce queste tematiche in relazione ad alcuni paesi della regione, attraverso l'analisi critica di studi etnografici e storici. Fra le questioni trattate emergono temi geopolitici fondamentali, quali: confini nazionali e circolazione transfrontaliera; ambiente e risorse naturali; sicurezza, religione e politica estera; nazionalismi etnici e integrazione regionale.

Ba, Alice D. e Beeson, Mark (eds.) (2018), Contemporary Southeast Asia: The Politics of Change, Contestation, and Adaptation (III ed.), Palgrave and Macmillan, London (capitoli selezionati).
Emmerson, D.K. (1984), 'Southeast Asia: What's in a name?', Journal of Southeast Asian Studies, 15 (1): 1-21.
Thongchai Winichakul (1994), Siam Mapped: A History of the Geo-Body of a Nation, University of Hawaii Press, Honolulu.

Ulteriori letture di approfondimento verranno annunciate in aula e rese disponibili sulla piattaforma Moodle.

L'esame consisterà in un esame orale, di circa 15-25 minuti:
a. con argomento a scelta di approfondimento sugli argomenti trattati nel corso
b. con la verifica della conoscenza complessiva dei contenuti del corso.

Per quanto riguarda la gradazione del voto (modalità con cui saranno assegnati i voti), a prescindere dalla modalità frequentante o non frequentante:
A. punteggi nella fascia 18-22 verranno attribuiti in presenza di:
- sufficiente conoscenza dei contenuti del programma;
- limitata capacità di interpretare i contenuti, formulando giudizi autonomi;
- sufficienti abilità comunicative, specie in relazione all'utilizzo del linguaggio specifico che attiene all'analisi geopolitica del Sud-est asiatico;
B. punteggi nella fascia 23-26 verranno attribuiti in presenza di:
- discreta conoscenza dei contenuti del programma;
- discreta capacità di interpretare i contenuti, formulando giudizi autonomi;
- discrete abilità comunicative, specie in relazione all'utilizzo del linguaggio specifico che attiene all'analisi geopolitica del Sud-est asiatico;
C. punteggi nella fascia 27-30 verranno attribuiti in presenza di:
- buona conoscenza dei contenuti del programma;
- buona capacità di interpretare i contenuti, formulando giudizi autonomi;
- abilità comunicative pienamente appropriate, specie in relazione all'utilizzo del linguaggio specifico che attiene all'analisi geopolitica del Sud-est asiatico;
D. la lode verrà attribuita in presenza di conoscenza e capacità di comprensione e analisi critica dei contenuti dell programma, capacità di giudizio e abilità comunicative, eccellenti.

Lezioni frontali, presentazione di film e materiali video, discussioni di gruppo, ed esercizi in classe.

Italiano

orale