SCIENTIFIC STRATEGIES FOR THE CONSERVATION OF CULTURAL HERITAGE

Il corso propone una visione generale dell'intervento di conservazione del Patrimonio Culturale, con particolare riferimento al patrimonio architettonico, considerandone gli aspetti materici, le interazioni con l'ambiente indoor e outdoor e l'uso dei beni stessi (fruizione). Vengono presentate le metodologie di indagine per la valutazione dello stato di conservazione dei beni culturali (CH), e vengono analizzati i materiali e i metodi per la conservazione in relazione agli approcci più attuali, includendo gli aspetti di compatibilità e sostenibilità. Verranno proposte delle esercitazioni pratiche (casi di studio), con particolare riferimento alle problematiche relative alle città costiere.

Il corso fornirà una base teorica e pratica sugli aspetti metodologici e sulle buone pratiche nella conservazione dei beni culturali, con un focus particolare sui beni architettonici. Lo studente imparerà a valutare criticamente le attuali modalità di intervento, considerando anche aspetti quali la sostenibilità dell'intervento e la compatibilità con l'edificio e l'ambiente. Il corso fornirà strumenti specifici per sviluppare la ricerca interdisciplinare sulla conservazione dei Beni Culturali e proporre progetti specifici per la conservazione dei beni in diverse condizioni ambientali.

Chimica analitica, geologia, metodologie e tecnologie per la conservazione e l'intervento sulla pietra naturale e artificiali, conoscenza delle tecniche diagnostiche e di caratterizzazione dei materiali

Il corso prevede lezioni frontali e seminari su tematiche relative alla conservazione del patrimonio culturale, tenuti da esperti internazionali e coordinati dalla docente.

Ove possibile le pubblicaizoni saranno caricate in Moodle dal docente
Laura Falchi,Debora Slanzi , Eleonora Balliana , Guido Driussi , Elisabetta Zendri, Rising damp in historical buildings: A Venetian perspective, Building and Environment 131 (2018) 117–127
Cristina Sabbioni, Climate Change and its impact on Cultural Heritage, Cultural Heritage and Tourism Bruxelles, 2012
Rob P.J. van Hees, Silvia Naldini , Jose Delgado Rodrigues, Plasters and renders for salt laden substrates , Construction and Building Materials 23 (2009) 1714–1718
J. Delgado Rodrigues , A. Grossi, Indicators and ratings for the compatibility assessment of conservation actions , Journal of Cultural Heritage 8 (2007) 32-43
Zendri, Elisabetta; Falchi, Laura; Izzo, Francesca Caterina; Morabito, Zeno M.; Driussi, Guido, A review of common NDTs in the monitoring and preservation of historical architectural surfaces in INTERNATIONAL JOURNAL OF ARCHITECTURAL HERITAGE, vol. on line version, pp. 987-1004 (ISSN 1558-3066)
Srinivas, Hari, "Heritage and Conservation Strategies: Understanding the Justifications and Implications". GDRC Reseaarch Output E-100. Kobe, Japan: Global Development Research Center. Retrieved from https://www.gdrc.org/heritage/heritage-strategies.html on Tuesday, 4 September 2018
Ioannis Poulios, Discussing strategy in heritage conservation: Living heritage approach as an example of strategic innovation, 2014, Journal of Cultural Heritage Management and Sustainable Development, 4
G. Zacharopoulou, The renascence of lime based mortar technology. An appraisal of bibliographic study, PACT 55 (1998) 89-114

La verifica dell'apprendimento avviene attraverso una prova orale. Il voto finale terrà conto dei risultati conseguiti nelle prova orale e della valutazione delle esperienze di laboratorio. Durante la prova orale lo studente/la studentessa deve dimostrare di conoscere gli argomenti svolti durante il corso e di saperli esporre in modo formale. La presenza dello studente alle attività di laboratorio sono obbligatorie per poter sostenere l'esame finale.
La valutazione dello studente sarà data da:
20% valutazione della partecipazione durante le lezioni
80% esame orale sul programma svolto
In base al sistema universitario italiano, la valutazione sarà in trentesimi: non superato (0-17), superato (18- 30 con lode)

- lezioni frontali;
- discussioni di gruppo;
- presentazioni da parte degli studenti.
- laboratorio pratico

Inglese

orale