LETTERATURA ITALIANA 1 MOD I

L’insegnamento si inserisce tra le discipline di base del corso di laurea in Storia; esso ha lo scopo di fornire un’adeguata conoscenza critica della letteratura italiana dalle origini al Cinquecento e gli strumenti fondamentali per l’interpretazione dei testi nella loro connessione con gli eventi della Storia. L’insegnamento si propone perciò di avviare a un’analisi storicamente e filologicamente consapevole dei testi letterari, fondata sulla padronanza del linguaggio tecnico.
Il raggiungimento di questi obiettivi formativi consente allo studente di acquisire le basi per un apprendimento approfondito della cultura e della letteratura italiana antica, sviluppando capacità di confronto e di valutazione.

Al termine dell’insegnamento lo studente conoscerà il contesto storico e culturale della civiltà letteraria italiana dei primi secoli e saprà utilizzare correttamente un lessico specialistico di base. Sarà in grado di comprendere, analizzare e interpretare i testi letterari oggetto del corso con gli opportuni metodi e strumenti, di identificare ed esaminare temi, argomenti e idee sviluppati dagli autori trattati, di organizzare i contenuti in sintesi appropriate operando confronti fra i testi, di formulare un motivato giudizio di valore.

Per seguire adeguatamente le lezioni lo studente deve possedere le linee essenziali della storia della letteratura italiana e orientarsi tra i testi e gli autori di maggiore importanza, riconoscere gli aspetti formali e linguistici di un testo, avere una buona conoscenza della lingua italiana scritta e orale.

La storia della letteratura italiana dalle origini al Cinquecento ripercorsa nei suoi autori più rappresentativi, sia in prosa che in poesia. Le lezioni si svolgeranno coniugando l’inquadramento storico con la lettura e analisi dei testi. Gli argomenti saranno i seguenti:
1. Alle origini della letteratura italiana: il Duecento.
2. Il Trecento: Dante Alighieri, Francesco Petrarca, Giovanni Boccaccio.
3. Il Quattrocento: l'Umanesimo tra latino e volgare.
4. Il Cinquecento: dal classicismo rinascimentale al manierismo.
L'elenco delle letture che verranno svolte durante le lezioni sarà caricato nella piattaforma Moodle di Ateneo a fine corso.

- M. Santagata - L- Carotti - A. Casadei - M- Tavoni, "Il filo rosso. Antologia e storia della letteratura italiana ed europea". 1.1 Duecento e Trecento; 1.2 Quattrocento e Cinquecento, Bari-Roma, Laterza, 2007 (Edizione B). In alternativa, qualsiasi buon manuale di liceo. Per la parte di storia letteraria consiglio integrazioni con C. Segre-C. Martignoni, “Testi nella storia”, Milano, Bruno Mondadori, 1991-’92, e successive ristampe;
- Appunti dalle lezioni.

La verifica finale dell’apprendimento consiste in un colloquio orale sugli argomenti trattati e approfonditi sui testi. Lo studente deve dimostrare di conoscere il contesto storico e culturale oggetto del corso, di saper inquadrare, analizzare e commentare in maniera appropriata i testi e di saper esporre correttamente e chiaramente i contenuti.
I criteri di valutazione rispondono a diversi livelli di abilità: dal livello minimo di corretta comprensione dei significati e degli elementi di contestualizzazione storico-culturale dei testi letterari al livello più elevato di conoscenza approfondita dei contenuti, di capacità di riorganizzazione critica degli stessi e di ottima competenza espositiva.

Lezioni frontali: discussione delle questioni di ordine storico-letterario e teorico e analisi dei testi oggetto di studio.

Italiano

Il corso di Letteratura italiana si compone di due parti non separabili fra loro (FT0475-1 e FT0475-2) perciò a partire dalla sessione estiva 2024 gli studenti sosterranno un'unica prova orale valida 12 cfu, che comprenderà il percorso del primo e del secondo modulo. Coloro che hanno già sostenuto l’esame di un modulo in anni accademici precedenti dovranno contattarmi per concordare il programma con il quale ultimare l’esame.

orale

Questo insegnamento tratta argomenti connessi alla macroarea "Capitale umano, salute, educazione" e concorre alla realizzazione dei relativi obiettivi ONU dell'Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile