STORIA MODERNA I

Il corso di Storia Moderna fa parte del corso di laurea triennale in ‘Conservazione e Gestione dei Beni e delle Attività Culturali’, afferente al Dipartimento di Filosofia e Beni Culturali.
Il corso riguarda gli studenti degli indirizzi EGART e TARS. Gli studenti dell'indirizzo di Storia dell'Arte devono seguire il corso omonimo del prof. Cavarzere. Il regolamento non consente il passaggio degli studenti da un corso all'altro.

Obiettivi dell’insegnamento sono: la conoscenza dei principali aspetti della storia d’Italia, d’Europa e del mondo tra la fine del XV sec. e l’inizio del XIX sec., la comprensione delle principali problematiche legate all’argomento, e l’acquisizione di metodologie e strumenti storici di base

1. Conoscenza e comprensione:
• Conoscenza dell’evoluzione della storia tra Quattrocento e Ottocento.
• Conoscenza di base del dibattico teorico e intellettuale relativo alla disciplina.
• Conoscenza di base delle principali tecniche e metodologie della ricerca storica.
2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione:
• Capacità di applicare il metodo storico alla comprensione del passato.
3. Capacità di giudizio:
• Capacità di base di analizzare criticamente una fonte storica.
• Capacità di sviluppare un pensiero critico in riferimento ai principali temi inerenti alla disciplina.
4. Abilità comunicative:
• Capacità di interagire con i pari e il docente e di comunicare le proprie conoscenze e le proprie idee.

Conoscenza della lingua Italiana.

I contenuti del corso includeranno i principali argomenti e problemi della storia europea e extra-europea, dalla scoperta dell’America all’età napoleonica, inclusi temi trasversali (come la modernità o la tolleranza) e diversi approcci alla disciplina, dalla storia sociale alla storia economica. Verranno trattati anche elementi di metodo storico e di storia della storiografia e verranno utilizzate anche fonti primarie.

Testo obbligatorio per frequentanti:
Renata Ago-Vittorio Vidotto, Storia Moderna, Roma-Bari, Laterza, 2021.

Testo obbligatorio per non frequentanti:
Renata Ago-Vittorio Vidotto, Storia Moderna, Roma-Bari, Laterza, 2021.
Non ci sono altri testi per non frequentanti.

Esame scritto finale con tre domande relative ai temi del programma. Spazio limitato per ciascuna risposta.

Lezioni frontali con presentazioni power point.

Italiano

Accessibilità, Disabilità e Inclusione.
Accomodamenti e servizi di supporto per studenti con disabilità o con disturbi specifici dell’apprendimento:
Ca’ Foscari applica la Legge Italiana (Legge 17/1999; Legge 170/2010) per i servizi di supporto e di accomodamento disponibili agli studenti con disabilità o con disturbi specifici dell’apprendimento. Se hai una disabilità motoria, visiva, dell’udito o altre disabilità (Legge 17/1999) o un disturbo specifico dell’apprendimento (Legge 170/2010) e richiedi supporto (assistenza in aula, ausili tecnologici per lo svolgimento di esami o esami individualizzati, materiale in formato accessibile, recupero appunti, tutorato specialistico a supporto dello studio, interpreti o altro) contatta l’ufficio Disabilità e DSA disabilita@unive.it

scritto