POETICA E RETORICA

Anno accademico

2022/2023 Programmi anni precedenti

Titolo corso in inglese

POETIC AND RHETORIC

Codice insegnamento

FT0519 (AF:410851 AR:221842)

Modalità

In presenza

Crediti formativi universitari

6

Livello laurea

Laurea

Settore scientifico disciplinare

M-FIL/05

Periodo

4° Periodo

Anno corso

1

Spazio Moodle

Link allo spazio del corso

Inquadramento dell'insegnamento nel percorso del corso di studio

Il corso offre un’introduzione alle principali questioni filosofiche che intersecano poetica e retorica. Affronta i temi della tradizione retorica: la sua storia, teoria e pratica. I fondamenti concettuali degli studi poetici e letterari sono strettamente collegati alle questioni della retorica. Il corso confronta differenti ambiti di ricerca attraverso la filosofia del linguaggio, la linguistica e alcune prospettive epistemologiche contemporanee, per discutere criticamente il rapporto fra poetica e retorica.

Risultati di apprendimento attesi

Lo studente, al completamento di questo modulo, sarà in grado di:

1. identificare dimensioni teoriche e storico-critiche
2. affrontare criticamente argomenti filosofici organizzandoli
3. distinguere posizioni interne al dibattito contemporaneo

Prerequisiti

Non è richiesto alcun prerequisito.

Contenuti

Titolo del corso

Poetiche del discorso

Saranno ricostruite, dal punto di vista storico-critico e teorico, differenti immagini della retorica, concentrando l’attenzione sugli sviluppi più recenti del confronto, ma considerando anche le radici storiche allo scopo di analizzare e discutere le implicazioni per l'analisi filosofica e poetica. Alcuni fra gli argomenti trattati: argomentazione, prova, metafora, lingua letteraria. Le fonti di riferimento includono analisi filosofiche della poesia e testi letterari.

Testi di riferimento

- Aristotele, «La retorica» (diverse edizioni)

- Roland Barthes, «Retorica antica», Bompiani

- Pierre Hadot, «Filosofia, dialettica e retorica nell'antichità», in Id., «Studi di filosofia antica» Edizioni ETS

- Carlo Ginzburg, «Rapporti di forza. Storia, retorica, prova», Feltrinelli (una selezione)

Modalità di verifica dell'apprendimento

Metodo di valutazione: esame orale basato su questioni relative ai testi in programma e ai problemi considerati durante il corso.

Metodi didattici

Metodo didattico

I principali metodi di insegnamento sono la lezione frontale e la discussione dei testi in classe. Ogni studente sarà incoraggiato a partecipare alla discussione dei materiali di studio, progettando seminari individuali o in piccoli gruppi.

Lingua di insegnamento

Italiano

Altre informazioni

Per problemi di disabilità o disturbi specifici dell’apprendimento, le studentesse e gli studenti potranno contattare l'ufficio Disabilità e DSA a questo indirizzo: disabilita@unive.it

Modalità di esame

orale

Obiettivi Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile

Questo insegnamento tratta argomenti connessi alla macroarea "Capitale umano, salute, educazione" e concorre alla realizzazione dei relativi obiettivi ONU dell'Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile

Il programma è ancora provvisorio e potrà subire modifiche.

Data ultima modifica programma: 04/04/2023