AMERICAN LITERATURE 2

Questo corso costituisce il punto di arrivo del percorso di americanistica e ricade tra le sue attività caratterizzanti. Si tratta di un corso avanzato che presuppone il possesso di conoscenze consolidate di storia della letteratura Anglo-Americana e di narratologia. Gli obiettivi formativi riguardano:
1. la conoscenza approfondita della storia della letteratura nord-americana dall’alto post-modernismo al cosiddetto post-postmodernismo;
2. la conoscenza delle poetiche forti (post-modernismo, minimalismo, post-postmodernismo) e del filone realista tardo novecentesco che caratterizzano il periodo che va dal secondo dopoguerra ai giorni nostri;
3. l'applicazione di un vocabolario narratologico e stilistico-formale appropriato ai testi studiati in un’ottica contrastiva e in termini di effetti sui lettori;
4. la capacità di discutere i materiali secondari studiati formulando giudizi;
5. la capacità di analizzare e contestualizzare i testi e la conversazione critica relativa in autonomia.

Maturità e indipendenza nell'analisi dei testi e nella loro interpretazione contrastiva che si articola in:
- conoscenza del vocabolario narratologico della disciplina;
- conoscenza delle poetiche forti trattate nel corso
- capacità di contestualizzare in maniera precisa i testi nello sviluppo delle poetiche trattate nel corso;
- capacità di formulare giudizi autonomi sui testi trattati

Ottima conoscenza della lingua inglese orale e scritta.
Conoscenza degli elementi principali della letteratura anglo-americana (periodizzazione e autori canonici ottocenteschi e novecenteschi)

Il corso presenta alcuni testi significativi (sia romanzi che racconti) della letteratura anglo-americana a partire dagli anni sessanta ai giorni nostri. I testi scelti esemplificano le poetiche forti del periodo in esame: l’alto postmodernismo (con testi di Barth, Pynchon e DeLillo), il minimalismo (con testi di Carver), il post-postmodernismo (con testi di Saunders, Wallace) e il filone realista (con testi di Roth, e Morrison).

Testi primari:
Pynchon, Thomas. The Crying of Lot 49;
Barth, John. “Lost in the Funhouse”; “Literature of Exhaustion”; “Literature of Replenishment”;
DeLillo, Don. White Noise
Carver, Raymond. "Cathedral", "The Bath"
Roth, Philip. The Human Stain
Toni Morrison, Beloved
Jhumpa Lahiri, un racconto da Interpreter of Maladies
Saunders, George. un racconto da Tenth of December
Wallace, David Foster. una scelta di racconti; “E Unibus Pluram”

Indicazioni dei testi secondari saranno date in seguito e caricate sulla piattaforma moodle

Modalità d’esame: esame scritto+breve orale
L’esame scritto (in inglese) consiste in tre essay question e un close reading.
Nello svolgimento della prova scritta lo studente dovrà dimostrare di:
1. applicare un vocabolario specifico e preciso nell’argomentare il rapporto che intercorre tra scelte formali e questioni tematiche mettendo in relazione due o più testi del syllabus (essay questions);
2. riconoscere le caratteristiche delle poetiche presentate in classe dimostrando di utilizzare con elasticità e appropriatezza i testi secondari in syllabus (close reading);
3. sapere articolare i propri giudizi ed entrare in conversazione critica con i testi presentati, dimostrando autonomia di pensiero (essay questions e close reading).

Durata e valutazione: l'esame scritto deve essere svolto in un massimo di 4 ore.
Ogni parte vale il 20% dell'intero esame. Tutte le parti devono essere sufficienti.
Il rimanente 20% verrà attribuito sulla base della partecipazione in classe.

Corso blended (ospitato sulla piattaforma moodle). Lezioni frontali + attività online

Inglese

Blended course on moodle
Il corso è piuttosto corposo. Per una migliore gestione del carico didattico, gli studenti sono vivamente consigliati di leggere alcuni dei romanzi (per esempio, White Noise e The Human Stain) prima dell'inizio delle lezioni.

scritto e orale