MACROECONOMICS

L'insegnamento è un'attività formativa caratterizzante del corso di Laurea in Business Administration and Management e ha lo scopo di fornire il linguaggio e gli strumenti essenziali della macroeconomia. Il corso analizza modelli che spiegano le determinanti dell'equilibrio nel mercato dei beni e nei mercati finanziari sia in economie chiuse che in economie aperte. Viene destinata attenzione all'evoluzione temporale dell'equilibrio distinguendo tra dinamiche di breve periodo e dinamiche di medio periodo. L'uso di questi modelli è finalizzato alla comprensione delle conseguenze nell'economia di interventi pubblici di politica economica, come ad esempio politiche fiscali e politiche monetarie. La trattazione dei modelli utilizzati nel corso è incentrata sulla definizione, la misurazione e l'analisi di tre variabili fondamentali: la produzione aggregata, il tasso di disoccupazione e l’inflazione.

1. Conoscenza e comprensione:
1.1. comprendere le interconnessioni tra mercati dei beni e mercati finanziari;
1.2. comprendere le determinanti dell'equilibrio di breve e medio periodo nei mercati dei beni e nei mercati finanziari in economie aperte ed economie chiuse;
1.3. comprendere le conseguenze di breve e medio periodo dei diversi strumenti di politica economica, come le politiche fiscali e le politiche monetarie;.

2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione:
2.1. identificare gli effetti generati dalle politiche economiche sui mercati dei beni e nei mercati finanziari sia in economie chiuse che economie aperte;
2.2. applicare i modelli di equilibrio macroeconomico per capire quali strumenti di politica economica possono essere utilizzati per raggiungere gli obiettivi in termini di produzione aggregata, disoccupazione ed inflazione fissati da governi e banche centrali;
2.3. valutare le differenze tra strumenti alternativi di politica economica nel loro impatto sull'equilibrio dei mercati dei beni e finanziari.

3. Capacità di giudizio:
3.1. valutare lo stato di un sistema macroeconomico e formulare giudizi sulla sua evoluzione futura utilizzando un metodo analitico;
3.2. valutare sulla base dei modelli studiati l'efficacia di politiche economiche alternative per raggiungere obiettivi macroeconomici nel breve e medio periodo;
3.3. orientarsi nel dibattito economico in maniera autonoma, usando i modelli proposti nel corso con la consapevolezza dei loro pregi e dei loro limiti.

Propedeuticità obbligatorie: https://www.unive.it/web/it/1234/esami

Prerequisiti: Aver raggiunto gli obiettivi formativi di Matematica (primo e secondo modulo) anche senza averne necessariamente passato l'esame. In particolare, è necessario padroneggiare il sistema cartesiano e saper risolvere sistemi di equazioni.

Il programma del corso è:

Contabilità nazionale; indici di prezzo e tasso di inflazione
Il mercato dei beni
I mercati finanziari
Il mercato dei beni e i mercati finanziari: il modello IS-LM
I mercati finanziari II: il modello IS-LM esteso
Il mercato del lavoro
La curva di Phillips, il tasso naturale di disoccupazione e l'inflazione
Dal breve al medio periodo: il modello IS-LM-PC
Economia aperta e modello IS-LM

Blanchard, Macroeconomics A European Perspective, Pearson Education Limited, 2021.

Dispense ed integrazioni su argomenti specifici verranno messe a disposizione dai docenti.

L'esame è in forma scritta della durata di 90 minuti. L'esame si intende superato se il voto è almeno pari a 18. Durante l'esame è vietato l'utilizzo di libri, appunti, telefoni e di qualsiasi altro dispositivo elettronico, ad eccezione della calcolatrice. Non è possibile sostenere l'esame orale.

L'esame valuta la conoscenza e la comprensione dei contenuti del programma del corso e l'abilità dello studente di utilizzare le nozioni apprese per definire l'equilibrio in un sistema macroeconomico e comprendere le sue variazioni in risposta all'introduzione di politiche economiche da parte di governi e banche centrali.

Il corso si caratterizza in:
a) lezioni frontali;
b) esercitazioni settimanali in aula

Gli esercizi svolti durante le esercitazioni in aula e gli argomenti discussi nelle dispense e nelle integrazioni messe a disposizione dai docenti sono parte integrante del programma di esame.

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