LITERATURA ESPAÑOLA 1

Literatura y Ciudad
In quanto parte dell'attività caratterizzante del curriculum de Lingue e Letterature Europee, Americane e Postcoloniali - Letterature e Culture, il corso mira a fornire gli studenti una conoscenza generale del contesto storico-culturale e dello studio della cità prenendo como esempio il caso di Barcellona. Si propone inoltre di fornire strumenti critici e metodologici, volti all’acquisizione, da parte degli studenti, di capacità di comprensione e analisi dei testi e film che favoriscano l’autonomia di giudizio. Le lezioni, la lettura, l’analisi dei testi e gli esami avverranno in spagnolo, allo scopo di consolidare le abilità di comprensione e comunicazione in un linguaggio appropriato.

Al termine dell’insegnamento, gli studenti dovranno dimostrare di conoscere:
-i lineamenti della storia della cità di Barcelona, con particolare approfondimento dei secoli XX e XXI;
-le nozioni critiche fondamentali per l’analisi di testi, film e spazi urbani;
-sviluppo di autonomia di giudizio nell'interpretazione dei testi e film e capacità di rielaborazione delle fonti bibliografiche;
-capacità di apprendimento autonomo che permettano di applicare le conoscenze acquisite ai testi di studio

Ottima conoscenza della lingua spagnola. della storia e della letteratura spagnola del Novecento; capacità di analisi e commento critico di testi letterari.

Il corso traccerà le linee essenziali del contesto culturale che sottende la produzione letteraria, artistica e cinematografica a Barcelona del XIX e del XX secolo, nei suoi legami con il contesto europeo. Lo studio dei caratteri salienti delle grandi correnti estetico-letterarie e della trasformazione della cità nella loro evoluzione si affiancherà ad alcuni approfondimenti su autori e opere di particolare rilievo. E' prevista l'analisi di frammenti tratti dalle opere in programma e di brani antologici.

a) Testi letterari (integrale)
-Mercè Rodoreda, La plaza del diamante
-Eduardo Mendoza, La verdad sobre el caso Savolta
-Montserrat Roig, Tiempo de cerezas
-Manuel Vázquez Montalbán, Los mares del sur
-Sergi Belbel, Morir o no

Films
-Walter Ruttmann, Berlin, Symphonie einer Großstadt (1927) -José Luis Guerín, En construcción (2001)
-Ventura Pons, Barcelona (un mapa) (2007)
-Manuel Huerga, Salvador (2006)
-José Luis Guerín, En construcción

Ulteriori materiali didattici e testi verranno messi a disposizione on line durante il corso.

b) Testi per lo studio
William H. Robinson, Jordi Falgàs, and Carmen Belen Lord, eds. Barcelona and Modernity: Picasso, Gaudí, Miró, Dalí. (New Haven, CT: Cleveland Museum of Art in association with Yale University Press, 2007).
Enric Bou & Jaume Subirana, The Barcelona Reader (Liverpool: Liverpool UP, 2017)

La verifica dell'apprendimento avviene attraverso una prova scritta in spagnolo. Consiste di quattro domande (lo studente deve rispondere due a scelta) con lo scopo di accertare le abilità acquisite nell’analisi dei testi del corso. La prova riprende criticamente due o più temi discussi nel corso. Durante la prova scritta non è ammesso l'uso di libri, appunti, supporti elettronici.
Per il superamento del corso sono richiesti:
-la partecipazione costante e attiva alle lezioni.
-il riassunto critico dei testi/film del corso.
-la presentazione di uno dei temi del corso a lezione.
-la prova scritta finale.
La partecipazione costante e attiva alle lezioni e a due attività culturali indicate dal docente attribuirà un bonus fino a 2 punti sul voto finale.

Lezione frontale in spagnolo con l'ausilio di film, documentari, interviste.

Spagnolo

Il documento "Calendario" in noodle (disponibile dal primo giorno di lezione) fornisce le attività / letture di questo corso giorno per giorno.

scritto