LINGUA CINESE

L'insegnamento si inquadra all'interno del corso di laurea in Relazione Internazionali Comparate e si prefissa i seguenti scopi:

1. Preparare lo studente a brevi esposizioni di natura seminariale sui contenuti estrapolati dal testo.
2. Rendere in grado lo studente di confrontarsi con fonti in lingua originale.
3. Stimolare la ricerca di testi specifici nell'ambito economico e politico dalle fonti cinesi.

Al termine del corso lo studente sarà in grado di:

1. Esprimere pensieri e idee in cinese con supporti tecnologici (ad es.: presentazioni Power Point)
2. Sostenere un dibattito in lingua cinese.

Lo studente deve avere almeno il livello CEFR B1.

Lezioni seminariali con partecipazione attiva degli studenti su tematiche di tipo economico e politico del Cinese contemporaneo con traduzione, domande e discussione in classe. Per gli studenti frequentanti, il corso prevede l'assegnazione di lavori intermedi. L'esposizione di questi lavori rappresenterà la valutazione finale che si aggiungerà a una traduzione.

Materiali verranno forniti durante il corso.

Abbiati, M., La lingua cinese, Cafoscarina, Venezia 1992 e succ.
o p p u r e Abbiati, M., Guida alla lingua cinese, Carocci, Roma 2008 e succ. (suggeriti)

Casacchia G., Bai Yukun, Dizionario Cinese-Italiano, Cafoscarina, Venezia 2013,
o p p u r e Zhao Xiuying, Il dizionario di Cinese. Dizionario Cinese-Italiano, Italiano-Cinese, Zanichelli, Bologna 2013,
o p p u r e Lombardi R. (a cura di), Cinese, Garzanti, Milano 2012,
o p p u r e Zhang Shi Hua, SFLEP Dizionario Conciso Italiano-Cinese Cinese-Italiano, Waiyu jiaoyu chubanshe, Shanghai 2006 (riedizione italiana: Dizionario cinese-italiano italiano-cinese, Hoepli, Milano 2007),
o p p u r e Wang Huanbao, Wang Jun, Shen Emei, Ke Baotai, Modernissimo dizionario italiano-cinese cinese-italiano, Waiyu jiaoxue yu yanjiu chubanshe, Beijing 2000 (riedizione italiana: Dizionario cinese. Italiano-cinese cinese-italiano, De Agostini, Novara 2006),
o p p u r e Zhao Xiuying e Gatti, F., Dizionario compatto cinese-italiano italiano-cinese e conversazioni, Zanichelli Bologna 1996.

Il voto finale sarà calcolato sulla base degli esiti delle esposizioni e dalla partecipazione ai dibattiti in aula unito a una tesina finale e a una traduzione.

Lezioni frontali ed esercitazioni in classe. Uso di PPT e materiali multimediali.

Cinese

scritto e orale

Questo insegnamento tratta argomenti connessi alla macroarea "Cooperazione internazionale" e concorre alla realizzazione dei relativi obiettivi ONU dell'Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile