CINEMA E CULTURE VISUALI
- Anno accademico
- 2022/2023 Programmi anni precedenti
- Titolo corso in inglese
- CINEMA AND VISUAL CULTURES
- Codice insegnamento
- FM0470 (AF:376624 AR:209706)
- Modalità
- In presenza
- Crediti formativi universitari
- 6
- Livello laurea
- Laurea magistrale (DM270)
- Settore scientifico disciplinare
- L-ART/06
- Periodo
- 1° Periodo
- Anno corso
- 1
- Spazio Moodle
- Link allo spazio del corso
Inquadramento dell'insegnamento nel percorso del corso di studio
Risultati di apprendimento attesi
2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione: Saper scrivere un saggio critico o una presentazione in power-point applicando contenuti di volumi e delle lezioni.
3. Capacità di giudizio: Capacità di avanzare interpretazioni personali che siano consapevoli della letteratura critico-teorica di riferimento; Approccio critico alla valutazione estetica, culturale e storica di artefatti audiovisivi
4. Abilità comunicative: Saper partecipare a discussioni di gruppo sui temi del corso; Sapere comunicare le specificità della riflessione teorica e storica, impiegando un vocabolario appropriato, in sede di esame o durante le ore di lezione; Sapere interagire con i propri colleghi e con il docente, in modo critico e collaborativo, in aula e attraverso le piattaforme elettroniche e virtuali.
5. Capacità di apprendimento: Saper prendere appunti e condividerli in forma collaborativa; Saper consultare criticamente i testi di riferimento e la bibliografia in essi contenuta.
Prerequisiti
Contenuti
Testi di riferimento
- G. Pescatore, "L’ombra dell’autore. Teoria e storia dell’autore cinematografico", Carocci, Roma 2006.
- M. Dalla Gassa, "Orient (to) Express. Film di viaggio, etno-grafie, teoria d'autore", Mimesis, Milano-Udine 2016.
Gli studenti non frequentanti, oltre ai libri sopra indicati, dovranno preparare un altro libro a scelta tra i seguenti:
- L. Caminati, "Orientalismo eretico. Pier Paolo Pasolini e il cinema del terzo mondo", Bruno Mondadori, Roma 2007.
- E. Mazierska, L. Rascaroli, “Girando la nuova Europa. Viaggi postmoderni del road movie europeo”, Gremese Editore, Roma 2007.
- D. Oregon, “Road Movies: From Muybridge and Méliès to Lynch and Kiarostami”, Palgrave Macmillan, London 2008
- S. Parigi, L. Mazzei (a cura di), “Viaggi italiani. Paesaggi e territori nella cultura visuale dal boom agli anni del riflusso”, Imago, n. 18, 2019.
- I. Perniola, "Chris Marker o del film-saggio", Lindau, Torino 2011.
- J. Ruoff, “Virtual Voyages: Cinema and Travel”, Duke University Press, Durham-London 2006.
Gli studenti dovranno poi dimostrare la conoscenza di almeno otto film tra quelli inseriti nella seguente filmografia:
Ana-ta-han, Josef Von Sternberg, 1953.
Dimanche à Pékin, Chris Marker, 1955.
Lettre de Sibérie, Chris Marker, 1958.
India Matri Bhumi, Roberto Rossellini, 1959.
L’India vista da Rossellini, Roberto Rossellini, 1959.
Der Tiger von Eschnapur, Fritz Lang, 1959.
Das indische Grabmal, Fritz Lang, 1959.
L’immortelle, Alain Robbe-Grillet, 1963.
Le Mystère Koumiko, Chris Marker, 1965.
Loin du Vietnam, AA.VV, 1967
La via del petrolio, Bernardo Bertolucci, 1967
Appunti per un film sull’India, Pier Paolo Pasolini, 1968.
Calcutta, Louis Malle, 1968.
L'inde fantôme, Louis Malle, 1969.
Le mura di Sana’a, Pier Paolo Pasolini, 1971.
Chung-Kuo Cina, Michelangelo Antonioni, 1972.
Il fiore delle Mille e una notte, Pier Paolo Pasolini, 1974.
India Song, Marguerite Duras, 1975
Comment Yukong déplaça les montagnes di Joris Ivens e Marceline Loridan, 1976
Sans Soleil, Chris Marker, 1983.
A.K., Chris Marker, 1985.
Tokyo-Ga, Wim Wenders, 1985.
Une histoire de vent, Joris Ivens, 1988.
Altre indicazioni bibliografiche e filmografiche, altri materiali di approfondimento, forum di discussione, saranno presenti nella pagina moodle del corso.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Metodi didattici
Lingua di insegnamento
Altre informazioni
Ca’ Foscari applica la Legge Italiana (Legge 17/1999; Legge 170/2010) per i servizi di supporto e di accomodamento disponibili agli studenti con disabilità o con disturbi specifici dell’apprendimento. Se hai una disabilità motoria, visiva, dell’udito o altre disabilità (Legge 17/1999) o un disturbo specifico dell’apprendimento (Legge 170/2010) e richiedi supporto (assistenza in aula, ausili tecnologici per lo svolgimento di esami o esami individualizzati, materiale in formato accessibile, recupero appunti, tutorato specialistico a supporto dello studio, interpreti o altro) contatta l’ufficio Disabilità e DSA disabilita@unive.it.
Modalità di esame
Obiettivi Agenda 2030 per lo sviluppo sostenibile
Questo insegnamento tratta argomenti connessi alla macroarea "Cooperazione internazionale" e concorre alla realizzazione dei relativi obiettivi ONU dell'Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile