LETTERATURA ITALIANA

L’insegnamento si inserisce tra le discipline di base comuni al Corso di studio e ha lo scopo di fornire un’adeguata conoscenza critica della letteratura italiana e gli strumenti fondamentali per l’interpretazione testuale. L’insegnamento si propone di avviare a un’analisi storicamente e filologicamente consapevole dei testi letterari, fondata sulla padronanza del linguaggio tecnico.
Il raggiungimento di questi obiettivi formativi consente allo studente di acquisire le basi per un apprendimento approfondito della cultura e della società delle lingue triennali, sviluppando capacità di confronto e di valutazione.

Al termine dell’insegnamento lo studente conoscerà il contesto storico e culturale della civiltà letteraria italiana e saprà utilizzare correttamente un lessico specialistico di base. Sarà in grado di comprendere, analizzare e interpretare i testi letterari oggetto del corso con gli opportuni metodi e strumenti, di identificare ed esaminare temi, argomenti e idee sviluppati dagli autori trattati, di organizzare i contenuti in sintesi appropriate operando confronti fra testi anche appartenenti alla letteratura europea, di formulare un motivato giudizio di valore.

Per seguire adeguatamente le lezioni lo studente deve possedere le linee essenziali della storia della letteratura italiana e orientarsi agevolmente tra i testi e gli autori di maggiore importanza, riconoscere gli aspetti formali e linguistici di un testo, avere una buona conoscenza della lingua italiana scritta e orale.

Occidente e Oriente nell”Orlando Furioso” e nella “Gerusalemme Liberata”.

Il modulo si propone una lettura comparativa di alcuni canti tratti dai due poemi di Ariosto e Tasso, al fine di analizzare le diverse modalità con le quali i due scrittori avevano percepito e rappresentato, a pochi decenni di distanza uno dall’altro, il rapporto fra la civiltà cristiana e quella pagana.

- L. Ariosto, “Orlando Furioso”, Introduzione, note e bibliografia di L. Caretti, Presentazione di I. Calvino, Torino, Einaudi, ET Classici, 2005;
- T. Tasso, "La Gerusalemme Liberata", a cura di F. Tomasi, BUR, 2009.
- Appunti dalle lezioni.

Bibliografia critica:
- Il contesto storico-letterario: il Cinquecento, da studiare in un buon manuale di liceo. Si consigliano: C. Segre-C. Martignoni, “Testi nella storia”, Milano, Bruno Mondadori,
1991-’92, e R. Luperini-P. Cataldi-L. Marchiani, “La scrittura e l’interpretazione”, Palermo, Palumbo, 1996-99;
- S. Zatti, "Leggere l''Orlando Furioso'", Bologna, Il mulino, 2016; in alternativa, S. Jossa, "Ariosto", Bologna, il Mulino, 2009.
- S. Zatti, "L'uniforme cristiano e il multiforme cristiano: saggio sulla 'Gerusalemme liberata", Milano, Il Saggiatore, 1983.

Gli studenti che non potranno frequentare le lezioni aggiungeranno:
- L. Caretti, "Ariosto e Tasso", Torino, Einaudi, 2001.

La verifica finale dell’apprendimento consiste in un colloquio orale di circa 30 minuti sugli argomenti trattati e approfonditi sui testi. Lo studente deve dimostrare di conoscere il contesto storico e culturale oggetto del corso, di saper inquadrare, analizzare e commentare in maniera appropriata i testi e di saper esporre correttamente e chiaramente i contenuti.
I criteri di valutazione rispondono a diversi livelli di abilità: dal livello minimo di corretta comprensione dei significati e degli elementi di contestualizzazione storico-culturale dei testi letterari al livello più elevato di conoscenza approfondita dei contenuti, di capacità di riorganizzazione critica degli stessi e di ottima competenza espositiva.

Lezioni frontali: discussione delle questioni di ordine storico-letterario e teorico e analisi dei testi oggetto di studio.

Le edizioni fornite di commento sono necessarie per gli studenti non frequentanti; gli altri potranno utilizzare i testi che inserirò nello spazio moodle.
Gli studenti che intendono frequentare il corso o comunque sostenerne l'esame anche come non frequentanti, devono prendere iscrizione al medesimo entro il 30 ottobre 2022 al seguente link:

https://apps.unive.it/prenotazioni/p/dsaamletteratura

orale

Questo insegnamento tratta argomenti connessi alla macroarea "Capitale umano, salute, educazione" e concorre alla realizzazione dei relativi obiettivi ONU dell'Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile