VALUE CREATION AND ENTREPRENEURSHIP

Il corso contribuisce agli obiettivi formativi del corso di studi Economia Aziendale/Business Administration fornendo conoscenze di base sui processi di creazione di nuova impresa. L'insegnamento è compreso tra i corsi a libera scelta consigliati dal collegio didattico.
Il corso si basa su un mix di didattica frontale e apprendimento project-based. Gli studenti saranno accompagnati dal docente nell’acquisizione di conoscenze inerenti ai processi di creazione di impresa, con particolare attenzione alle attività responsabili della traduzione dell’idea imprenditoriale in un modello di business. Le conoscenze e i costrutti acquisiti nella didattica frontale saranno mobilitati dagli studenti che, divisi in gruppi, svilupperanno il modello di business di una potenziale startup durante il corso.

1 CONOSCENZA E COMPRENSIONE
- Conoscere i principi cardine della creazione d’impresa;
- Conoscere i principali riferimenti teorici in grado di guidare e spiegare i processi di creazione e crescita delle imprese;
- Conoscere i ruoli dell’imprenditore e del management team di una nuova impresa;
2 CAPACITA' DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE
- Saper applicare le principali teorie di processo inerenti alla creazione di impresa, con particolare riferimento al lean startup e alla effectuation;
- Saper esplicitare la value proposition di una nuova impresa;
- Saper comunicare efficacemente la value proposition e il modello di business di una nuova impresa;
- Saper individuare gli interlocutori cruciali nel supporto alla creazione e alla crescita di una nuova impresa.
-
3 CAPACITA' DI GIUDIZIO
- Saper formulare ipotesi e giudizi in merito all’efficacia dei processi di creazione di nuova impresa;
- Saper valutare il potenziale e le prospettive di crescita di una nuova impresa.

Prerequisiti obbligatori:
ET0078 Principles of Management and International Accounting
o
ET0017 Economia aziendale

1.Imprenditorialità: logiche e processi; 

2. Lo sviluppo di un modello di business
;
3. identificare i beach-head market
;
4. reperire le risorse;

5. la comunicazione della nuova impresa

Aulet B. (2013) Discipline Entrepreneurship; Wiley
Ries E. (2011) Lean Startup, Crown Publishing
Gli studenti frequentanti si prepareranno su ulteriori letture fornite dal docente e sulle slide utilizzate nel corso.

Gli studenti non frequentanti saranno valutati su un test scritto basato sulle letture raccomandate. Il test consiste di 15 domande a risposta multipla e una domanda a risposta aperta. Il test dura 45 minuti.

Gli studenti frequentanti saranno valutati come segue:
50% team project
50% un test scritto (15 domande a risposta multipla e una domanda a risposta aperta).

L'insegnamento prevede l’alternarsi di lezioni frontali e lavoro in gruppo, oltre a testimonianze e casi aziendali

Inglese

Accessibilità, Disabilità e Inclusione
Accomodamenti e Servizi di Supporto per studenti con disabilità o con disturbi specifici dell’apprendimento

Ca’ Foscari applica la Legge Italiana (Legge 17/1999; Legge 170/2010) per i servizi di supporto e di accomodamento disponibili agli studenti con disabilità o con disturbi specifici dell’apprendimento. Se hai una disabilità motoria, visiva, dell’udito o altre disabilità (Legge 17/1999) o un disturbo specifico dell’apprendimento (Legge 170/2010) e richiedi supporto (assistenza in aula, ausili tecnologici per lo svolgimento di esami o esami individualizzati, materiale in formato accessibile, recupero appunti, tutorato specialistico a supporto dello studio, interpreti o altro) contatta l’ufficio Disabilità e DSA disabilita@unive.it

scritto

Questo insegnamento tratta argomenti connessi alla macroarea "Economia circolare, innovazione, lavoro" e concorre alla realizzazione dei relativi obiettivi ONU dell'Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile