LETTERATURE COMPARATE

L'insegnamento fa parte delle discipline di base del corso di laurea in Mediazione Linguistica e Culturale. L'obiettivo principale del corso è fornire gli strumenti per mettere in relazione letterature e culture diverse di diverse lingue e paesi, applicando metodologie interpretative diverse.

1. Conoscenza e comprensione:
- Conoscenza degli aspetti culturali e letterari delle diverse aree geografiche ;
- Conoscenza della storia contemporanea dei Paesi delle lingue studiate, attraverso la loro letteratura;
- Conoscenza dei principali fenomeni interculturali di diverse comunità linguistiche con particolare riferimento a quelle ispanofone ed anglofone.
2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione:
- Saper stabilire rapporti tra la cultura dei Paesi e delle comunità delle due lingue di studio e la propria cultura;
- Saper leggere un testo letterario per ricavare informazioni utili alla conoscenza della storia e della cultura di un paese;
- Saper costruire collegamenti tra culture diverse e forme diverse di cultura.
3. Capacità di giudizio:
- Capacità di interpretare un testo letterario in relazione alla realtà storico-culturale nel quale sono calati il testo e il lettore.
4. Abilità comunicative:
- Saper utilizzare un adeguato lessico di base d'ambito letterario e storico.
5. Capacità di apprendimento:
- Saper utilizzare criticamente i testi letterari e teorici e metterli in relazione;
- Saper inserire le conoscenze specifiche su un testo in un panorama più ampio di conoscenze.

Non è previsto nessun prerequisito, se non una buona conoscenza della lingua italiana.

Il corso focalizzerà sulla Mafia italiana e italo-americana vista attraverso la sua dimensione culturale e letteraria. Considereremo racconti, film, saggi e articoli.

Lettura integrale:

- Roberto Dainotto, The Mafia. A Cultural History, London: Reaktion Books, 2015
- Giovanni Verga, Cavalleria rusticana
- Leonardo Sciascia, Il mare color del vino

Lettura parziale:

- E. J. Hobsbawm, Primitive Rebels, New York: Norton & Co., 2010, pp. 13-56
- Francesco Rosi, An Interview, in Film Quarterly, 18, 3, (1965), pp. 50-56
- Moe Nelson, Modernity, Mafia Style: Alberto Lattuada's Il mafioso, in Mafia Movies: A Reader, Toronto: Toronto University Press, 2014, pp. 219-225.
- Carlos Cortes, Italian Americans in Films: from Immigrants to Icons, in Melus, 14, 3-4, 1987, pp. 107-126
- John Barth, The Literature of Exhaustion, from The Friday Book: Essays and Other Non-Fiction. London: The John Hopkins University Press, 1984, pp. 62-76
- Alberto Saviano, Gomorra (primo capitolo)

Letture integrative (non obbligatorie):

- John Dickie, Cosa nostra, London: Random House, 2006

La verifica dell'apprendimento sarò basata su un colloquio orale:


1. Conoscenza dei testi teorici e narrativi. Sarà proposta una domanda, atta a verificare la capacità di apprendimento e la conoscenza e comprensione dei testi.

Lezione frontale. Saranno previsti momenti di discussione seminariale su alcuni punti ritenuti particolarmente importanti e stimolanti per lo studente.

Italiano

orale