NORTH AMERICAN CINEMA

L’insegnamento è parte del corso di laurea magistrale di Lingue e culture americane, europee e postcoloniali e in quello di Scienze del linguaggio e ha lo scopo di fornire agli studenti conoscenze e competenze avanzate in ambito della cultura cinematografica contemporanea statunitense. Gli studenti avranno la possibilità di migliorare le proprie capacità di analisi, applicata a opere filmiche, e di mettere in relazione tali opere sia con i loro relativi contesti storico-culturali. Saranno ulteriormente verificati e sviluppati gli strumenti analitici acquisiti durante il triennio, a partire dalle conoscenze di teoria critica, e verrà incentivata la capacità di lavoro autonomo e di discussione orale dei risultati del proprio lavoro.
Questo corso si inserisce nelle finalità didattiche del Dipartimento di Eccellenza.

Gli obiettivi formativi specifici del corso sono 1. lo sviluppo della conoscenza e la comprensione approfondita di opere chiave del cinema d'autore statunitense contemporaneo; 2. la capacità di applicare tale conoscenza e comprensione ad altre opere 3. lo sviluppo di abilità avanzate nel comunicare in inglese i contenuti studiati; 4. la capacità di discutere i materiali primari e secondari in relativa autonomia e formulando giudizi; 5. la capacità di lavorare in maniera sinergica con altri studenti.

Conoscenza avanzata della lingua inglese, scritta e parlata (≥ C1).

Il corso esaminerà alcune rappresentazioni cinematografiche dell'esperienza della migrazione nel cinema d'autore statunitense.

Selezione di film e clip (1910-1940)
Elia Kazan, America, America (1963)
Jonas Mekas, Reminiscences of a Journey to Lithuania (1972)
Joan Micklin Silver, Hester Street (1975)
Gregory Nava, El Norte (1983)
Ang Lee, The Wedding Banquet (1993)
James Gray, The Immigrant (2013)

Selezione di testi critici disponibile sul moodle del corso.

1. Partecipazione in classe (5% del voto finale)
2. Presentazioni di gruppo in classe (20% del voto finale)
3. Breve saggio (3000 parole max) volto a valutare la capacità di analizzare e contestualizzare criticamente ed autonomamente le opere in programma. Da consegnarsi almeno una settimana prima dell'appello (60% del voto finale)
4. Breve orale (15% max 15 min per frequentanti; 40% per non frequentanti)
Il livello di conoscenza dell’inglese e la capacità comunicativa dello studente sono oggetto di valutazione.

Lezioni frontali e seminariali, proiezioni, discussione in classe

Inglese

Gli studenti sono invitati ad assistere alle conferenze organizzate dalla sezione di americano.

orale

Questo insegnamento tratta argomenti connessi alla macroarea "Povertà e disuguaglianze" e concorre alla realizzazione dei relativi obiettivi ONU dell'Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile