GLOBAL ASIAN STUDIES 3: POLITICAL INSTITUTIONS

Il corso fornisce agli studenti un'introduzione generale alla storia moderna dei paesi asiatici (XIX-XXI secolo). Ulteriore obiettivo è fornire agl studenti gli strumenti analitici necessari alla comprensione di fenomeni storici quali imperialismo, colonialismo, nazionalismo e decolonizzazione in Asia. Il corso prevede anche l'analisi di casi studio che affronteranno le diverse regioni dell'Asia grazie alla partecipazione di ospiti in classe.

1. Conoscenza e comprensione:
conoscere le dinamiche relative ai processi di colonizzazione, i nazionalismi e i processi di state building avvenuti in Asia dal XIX secolo; comprensione dei principali fattori alla base del moderno sistema di stati asiatici;

2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione:
capacità di applicare gli strumenti della storia politica contemporanea allo studio dei paesi dell'Asia in modo critico ed autonomo.

3. Capacità di giudizio:
capacità di valutare in modo critico e consapevole i contesti politici e istituzionali e le loro evoluzioni in Asia

4. Abilità comunicative:
capacità di illustrare i diversi aspetti affrontati nel corso in modo chiaro e analitico.

5. Capacità di apprendimento:
capacità di integrare in modo critico i documenti forniti dalla docente e gli appunti presi a lezione.

Nessun prerequisito è richiesto per frequentare il corso

First part.
1.Francesco Saverio Leopardi. The integration of Asia into the world system: A history from the 19th century to the Second World War.
2.Francesco Saverio Leopardi. Nationalism, decolonization, independence.
3.Francesco Saverio Leopardi. State-Building in Asia and the rise of Asian states to the world stage.
4.Francesco Saverio Leopardi. Trajectories of economic development in Asia.
5. Francesco Saverio Leopardi. “Pivot to Asia”: China’s rise as new centre in a multipolar world.

Second part: case studies.
6/7. Francesco Saverio Leopardi. Western Asia.
8. Anna Kireeva, Moscow State Institute of International Relations. Russia and East Asia.
9. Carlo Frappi, Ca’ Foscari University of Venice. Russia’s looks south and westward.
10/11. Giulio Pugliese University of Oxford. Japan.
12/13. Jonathan Howlett. University of York. China.
14/15. To be confirmed. India.

Letture di approfondimento consigliate:

Asia Occidentale:
Cleveland, William L., and Martin P. Bunton. A History of the Modern Middle East. 5th ed. Boulder, CO: Westview Press, 2013.
Gelvin, James L. The Modern Middle East: a History. 3rd ed. New York: Oxford University Press, 2011.

Giappone:
Richard Samuels, Machiavelli’s Children, Ithaca: Cornell University Press, 2003
John Swenson-Wright. Unequal Allies? United States Security and Alliance Policy Towards Japan, 1945-1960. Stanford University Press, 2005.
Marius B. Jansen, The Making of Modern Japan, Cambridge M.A.: Harvard University Press, 2000:
John Dower, Empire and Aftermath: Yoshida Shigeru and the Japanese Experience, 1878-1954, Cambridge M.A.: Harvard University Press, 1988:

Russia:
Peter Hopkirk, The Great Game: On Secret Service in High Asia, Oxford: Oxford University Press, 2001.
Stephen Blank, Energy, economics and security in Central Asia: Russia and it's rivals, Central Asia Survey, 14:3
Sarah O'Hara, Great game or Grubby game? The struggle for the control of the Caspian, Geopolitics, 4 Jun 2010

India
Bipan Chandra, et.al., India Since Independence, Penguin, 2008, Penguin, India, 30th reprint 2018

Cina
Sebastian Heilmann, China's Political System, Rowman & Littlefield Publishers 2017
William A. Joseph, Politics in China: An Introduction, Oxford University Press 2014
John King Fairbank,‎ Merle Goldman, China: A New History, 2nd Revised & enlarged Edition, Belknap Press, 2006

Test di metà corso: una domanda aperta sulla prima parte del corso, max. 1000 parole

Esame finale: ogni studente dovrà scrivere un saggio su uno degli argomenti principali affrontati durante il corso, es. imperialismo, decolonizzazione, state-building, sviluppo economico, ecc. I saggi verteranno su un paese asiatico non affrontato in classe. Argomenti alternativi potranno essere concordati con il docente a ricevimento.

Lezioni interattive, presentazioni ppt, letture.

scritto

Questo insegnamento tratta argomenti connessi alla macroarea "Cooperazione internazionale" e concorre alla realizzazione dei relativi obiettivi ONU dell'Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile