ECONOMICS OF INNOVATION, GROWTH THEORY AND ECONOMICS DEVELOPMENT-1

L'insegnamento intende fornire allo studente le conoscenze fondamentali per comprendere i meccanismi dello sviluppo economico, con particolare attenzione al ruolo svolto dall'innovazione tecnologica e dagli assetti istituzionali nella crescita di lungo periodo. Parte del corso sarà dedicata alle implicazioni delle tecnologie digitali per l'organizzazione industriale, le disuguaglianze sociali e la nuova geografia dello sviluppo.

Gli studenti verranno innanzitutto messi nelle condizioni di leggere criticamente i modelli e le diverse misure dello sviluppo economico. Nella prima parte del corso verranno presentati i fondamenti della contabilità macro-economica e i principali modelli di crescita economica. Saranno inoltre discussi i principali elementi di storia del pensiero economico e i contributi teorici più recenti che hanno studiato le implicazioni dell'innovazione per la crescita di lungo periodo. Durante il corso verranno inoltre effettuati alcuni approfondimenti su questioni critiche create dai processi di innovazione, con particolare attenzione alle disuguaglianze economiche e geografiche.

E' necessario che lo studente conosca gli elementi di base di micro-economia.

----- Mod. 1-----
1. Sviluppo economico: significati, misure, spiegazioni
2. Dalla divisione del lavoro all'innovazione tecnologica: una breve storia del pensiero economico
3. Come funziona il sistema economico: agenti, mercati, flussi
4. PIL e oltre: le possibili misure del benessere
5. Teoria della crescita (1): accumulazione di capitale e rendimenti de-crescenti
6. Teoria della crescita (2): apprendimento da esperienza, ricerca, capitale umano
7. Economia della conoscenza, dell'Innovazione e degli intangibili
8. Incentivi istituzionali
9. Economia della complessità: un niovo approccio alla crescita e allo sviluppo
10. Diffusione e polarizzazione dell'innovazione: perché la geografia conta nell'economia digitale

David Weil, Economic Growth. International edition, Routledge, 2016
César Hidalgo, Why Information Grows: The Evolution of Order, from Atoms to Economies, Basic Books, 2015

Durante le lezioni verranno messi a disposizione letture e materiali didattici

La valutazione finale sarà composta per il 50% dagli esiti dell'esame scritto e per il 50% dalla tesi di approfondimento.

Lezioni frontali, seminari di approfondimento, lavoro di gruppo ed esercitazioni degli studenti sui temi del programma.

scritto e orale

Questo insegnamento tratta argomenti connessi alla macroarea "Capitale umano, salute, educazione" e concorre alla realizzazione dei relativi obiettivi ONU dell'Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile