LETTERATURA SVEDESE

Letteratura svedese è offerta al primo anno del Corso di Laurea Magistrale in Scienze del Linguaggio e si rivolge agli studenti che qui scelgono Svedese come lingua/letteratura di specializzazione. Letteratura svedese non è inclusa negli altri corsi di laurea magistrale (Lingue e letterature europee, americane e postcoloniali, e Relazioni Internazionali comparate), ma è aperta come materia a scelta libera agli studenti di quei corsi che provengano da un percorso di lingue, letteratura, cultura scandinave al triennio.

Il corso propone l’analisi di opere letterarie e lo studio di testi di critica letteraria in lingua svedese, norvegese, danese, italiana e inglese. Mira a un’approfondita conoscenza delle opere prese in esame, dei loro temi, nelle strutture e dello stile. Il tema dell’esperienza della grande città e della modernità nelle letterature scandinave di fine Ottocento e inizio Novecento non può inoltre prescindere dai più rilevanti contesti storici e culturali. Gli studenti dovranno sapere esporre oralmente questi temi in lingua svedese, riassumere, analizzare e commentare i testi e i contesti, argomentando con un linguaggio appropriato.

Il corso si svolge in lingua svedese, poiché è rivolto a chi abbia studiato scandinavistica al triennio. I testi saranno esaminati in lingua originale. Il lavoro sui testi in lingua norvegese e danese avverrà con l’aiuto del docente e riguarderà dei brani, mentre le rispettive opere integrali potranno essere lette e studiate in traduzione.

L’esperienza della grande città e della modernità nelle letterature scandinave di fine Ottocento e inizio Novecento: 1879-1905

Storstads- och modernitetsupplevelsen i skadinavisk litteratur under förra sekelskiftet: 1879-1905

Negli ultimi tre decenni dell’Ottocento la città moderna si impone come luogo della rappresentazione letteraria in Scandinavia, con le capitali Copenaghen, Stoccolma e Kristiania (Oslo) al centro. Pur essendo centri minori, con caratteristiche specifiche, queste città guardano anche ai grandi modelli europei, soprattutto di Parigi e Berlino, per gli stili di vita e per la cultura, inclusa la cultura letteraria. Grazie alla radicalità delle trasformazioni moderne sul finire dell’Ottocento, le società e le culture scandinave portano una luce nuova e di avanguardia nell’espressione artistica, che dalla periferia raggiungerà il centro dell’Europa. Il corso prende in esame lo sviluppo delle tre capitali scandinave, così come l’importanza dell’attrazione per Parigi. Rappresentare la grande città vuol dire concentrarsi sui luoghi e lo spazio, ma anche mettere a fuoco la nuova condizione sradicata dello scrittore, intellettuale “sul mercato”. Infine, la città investe più generi, non solo il romanzo, ma anche la poesia, il racconto breve e il reportage. Gli autori trattati nel corso sono August Strindberg, Herman Bang, Knut Hamsun, Sigbjørn Obstfelder, Sophus Claussen e Hjalmar Söderberg. Di Strindberg, Bang, Hamsun e Söderberg si studieranno anche romanzi integrali.

Fonti primarie

Knut Hamsun [1890], Sult, su Project Gutenberg: <http://www.gutenberg.org/ebooks/30027> ; // Sult, Oslo 2009 (BALI) // Fame, Milano 2012 (BALI)

Herman Bang [1896], Ludvigsbakke, København 1986, su Arkiv for Dansk Litteratur: <http://adl.dk/solr_documents/bang09val-workid54102> ; // Ludvigsbakke, Firenze 2001 (Moodle)

August Strindberg [1897-98], Inferno, in August Strindbergs samlade verk, 37, Stockholm 1994, su Litteraturbanken.se: <https://litteraturbanken.se/f%C3%B6rfattare/StrindbergA/titlar/Inferno/sida/3/etext> ; // Inferno, Milano 2000 (BALI, BAUM, CFZ)

Hjalmar Söderberg [1905], Doktor Glas, Stockholm 1905, su Litteraturbanken.se: <https://litteraturbanken.se/f%C3%B6rfattare/S%C3%B6derbergH/titlar/DoktorGlas/sida/-2/etext> ; // Il dottor Glas, Torino 2015 (BALI)

Antologia di testi brevi o estratti di Strindberg, Bang, Söderberg, Obstfelder e Claussen:

da August Strindberg [1879], Röda rummet, in August Strindbergs Samlade Verk, 6, Stockholm 1981, su Litteraturbanken.se: <https://litteraturbanken.se/f%C3%B6rfattare/StrindbergA/titlar/R%C3%B6daRummet/sida/3/etext> ; // La sala rossa, Milano 1986 (CFZ): capitolo 1 “Stockholm i fågelperspektiv” (pp. 7-18) e capitolo 8 “Arma fosterland!” (pp. 87-97)

Herman Bang [1880]: da Reportager, red. C. Kastholm Hansen, København 1983, “Magasin du Nord” (pp. 85-95) e ”Fattigliv” (189-201) (Moodle)

da August Strindberg [1883, 1884]: Dikter på vers och prosa. Sömngångarnätter på vakna dagar, in August Strindbergs samlade verk, 15, Stockholm 1995, su Litteraturbanken.se: <https://litteraturbanken.se/f%C3%B6rfattare/StrindbergA/titlar/DikterP%C3%A5VersOchProsa/sida/3/etext> ;: le poesie “Esplanadssystemet” (pp. 37-38), “Vid avenue de Neully” (p. 165); da “Tredje Natten” (pp. 190-196, fino a ”men det var dock stämning!”

Sigbjørn Obstfelder [1893, 1894]: “Jeg ser” e ”Himmel, du rødmer”, rispettivamente in Samlede skrifter, 1, Oslo 2000, pp. 39-40, e Samlede skrifter, 2, cit., pp. 48 (Moodle)

Sigbjørn Obstelder [1895]: racconto “Den ubekjendte”, in Samlede skrifter, 3, cit., pp. 83-89 (Moodle)

da Sophus Claussen [1896]: Antonius i Paris. Valfart, København 1990, la poesia “Ekbátana” (pp. 169-170), Arkiv for dansk litteratur, <http://adl.dk/solr_documents/claussen01-idm140218343818496> ;

- da Hjalmar Söderberg [1898]: Historietter, Stockholm 1898, su Litteraturbanken.se: <https://litteraturbanken.se/f%C3%B6rfattare/S%C3%B6derbergH/titlar/Historietter/sida/III/etext> ;: i racconti ”Tuschritningen” (pp. 1-4) ed ”En kopp te” (pp. 77-85)

- altri brani su Moodle

Fonti critiche

da M. Ciaravolo (a cura di), Storia delle letterature scandinave. Dalle origini a oggi, Milano 2019, i § 5.1, 5.2, 5.3, 5.4, 5.5, 5.7, 5.8, pp. 281-351, 354-371

M. Ciaravolo, “Lo sguardo di Obstfelder sulla grande città”, Studi Nordici, VI (1999), pp. 71-105 (Moodle)

da M. Ciaravolo, En ungdomsvän från Sverige. Om mottagandet av Hjalmar Söderbergs verk i Finland 1895-1920, Helsingfors – Stockholm 2000, pp. 73-91 (pdf su Moodle di tutto il libro, NB)

M. Ciaravolo, “Från modevärlden till slummen. Om Herman Bangs reportageform”, Res Publica. Symposions teoretiska och litterära tidskrift, (62/63) 2004, pp. 200-213 (Moodle)

M. Ciaravolo, “Parigi ‘capitale del XIX secolo’ nella visione strindberghiana”, in G. Chiesa Isnardi – P. Marelli (a cura di), Nord ed Europa. Identità scandinava e rapporti culturali con il continente nel corso dei secoli, Genova 2004, pp. 361-388 (Moodle)

Paul Auster, “The Art of Hunger”, in Id., The Art of Hunger. Essays, Prefaces, Interviews, Los Angeles 1992, pp. 9-20 (Moodle)

S. Culeddu, “Aperture sul vuoto in Fame di Knut Hamsun: il romanzo dell’assenza”, Studi Nordici (XIII) 2006, pp. 41-49 (Moodle)

F. Ferrari, “Hjalmar Söderberg: Il dottor Glas”, Uomini e libri, 1986, p. 32 (moodle)

L’esame è un colloquio orale di circa 30 minuti, in lingua svedese. Gli studenti dovranno scegliere 3 dei 4 romanzi da studiare integralmente (tutti e 4 saranno presentati al corso e fanno parte del programma). Si discutono alcune delle opere trattate nel corso e le si riferisce ai loro significativi contesti biografici, culturali e letterari. Una domanda dell’esame può riguardare la lettura, la traduzione a vista verso l’italiano e il commento in svedese di brani tratti dalle opere originali in programma.

Programma aggiuntivo per i non frequentanti

Gli studenti non frequentanti prepareranno le opere e le letture indicate sopra. Dovranno inoltre presentarsi a ricevimento dal docente prima di sostenere l’esame. Si considerano frequentanti gli studenti che abbiano seguito 2/3 delle lezioni, normalmente in presenza; per quest’a.a. fa fede anche la dichiarazione dello studente di avere seguito un numero sufficiente di lezioni registrate e salvate su Moodle.
Gli studenti non frequentanti prepareranno integralmente anche il quarto romanzo e inoltre il saggio
- Georg Simmel [1903], Le metropoli e la vita dello spirito, a cura di P. Jedlowski, Roma: Armando 1995 // “Die Großstädte und das Geistesleben”, in Id., Brücke und Tür, Stuttgard: K.F. Koehler 1957, 227-242 (entrambe le versioni pdf su Moodle)

Il corso propone una didattica per lo più frontale, ma che si apre alla partecipazione volontaria degli studenti, ai quali sarà proposto di presentare in classe, in svedese, una delle opere incluse nel programma. Durante le lezioni i testi saranno usati per lo più in versione originale. La lingua di insegnamento e di interazione è normalmente lo svedese; il docente guida e aiuta gli studenti nella lettura e comprensione dei brani in norvegese e danese.

Per domande e chiarimenti scrivere a massimo.ciaravolo@unive.it. Si consiglia di venire a ricevimento previo appuntamento via e-mail. Gli studenti non frequentanti devono contattare il docente per discutere il programma e le letture aggiuntive.

orale

Questo insegnamento tratta argomenti connessi alla macroarea "Città, infrastrutture e capitale sociale" e concorre alla realizzazione dei relativi obiettivi ONU dell'Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile