AMERICAN LITERATURE 2

Questo corso costituisce il punto di arrivo del percorso di americanistica e ricade tra le sue attività caratterizzanti. Si tratta di un corso avanzato che presuppone il possesso di conoscenze consolidate di storia della letteratura Anglo-Americana e di narratologia. Gli obiettivi formativi riguardano:
1. la conoscenza approfondita della storia della letteratura nord-americana dall’alto post-modernismo al cosiddetto post-postmodernismo;
2. la conoscenza delle poetiche forti (post-modernismo, minimalismo, post-postmodernismo) e del filone realista tardo novecentesco che caratterizzano il periodo che va dal secondo dopoguerra ai giorni nostri;
3. l'applicazione di un vocabolario narratologico e stilistico-formale appropriato ai testi studiati in un’ottica contrastiva e in termini di effetti sui lettori;
4. la capacità di discutere i materiali secondari studiati formulando giudizi;
5. la capacità di analizzare e contestualizzare i testi e la conversazione critica relativa in autonomia.

Maturità e indipendenza nell'analisi dei testi e nella loro interpretazione contrastiva che si articola in:
- conoscenza del vocabolario narratologico della disciplina;
- conoscenza delle poetiche forti trattate nel corso
- capacità di contestualizzare in maniera precisa i testi nello sviluppo delle poetiche trattate nel corso;
- capacità di formulare giudizi autonomi sui testi trattati

Ottima conoscenza della lingua inglese orale e scritta.
Conoscenza degli elementi principali della letteratura anglo-americana (periodizzazione e autori canonici ottocenteschi e novecenteschi)

Il corso presenta alcuni testi significativi (sia romanzi che racconti) della letteratura anglo-americana a partire dagli anni sessanta ai giorni nostri. I testi scelti esemplificano le poetiche forti del periodo in esame: l’alto postmodernismo (con testi di Barth, Pynchon e DeLillo), il minimalismo (con testi di Carver), il post-postmodernismo (con testi di Saunders, Wallace) e il filone realista (con testi di Roth, e Morrison).

Testi primari:
Pynchon, Thomas. The Crying of Lot 49;
Barth, John. “Lost in the Funhouse”; “Literature of Exhaustion”; “Literature of Replenishment”;
Donald Barthelme, "The Balloon"
DeLillo, Don. White Noise
Carver, Raymond. A selection of short stories
Roth, Philip. The Human Stain
Toni Morrison, Beloved
Saunders, George. A selection of short stories.
Wallace, David Foster. Selected Short Stories; “E Unibus Pluram”

Indicazioni dei testi secondari saranno date in seguito e caricate sulla piattaforma moodle

Modalità d’esame:
L’esame scritto (in inglese) consiste in tre essay question e un close reading.
Nello svolgimento della prova scritta lo studente dovrà dimostrare di:
1. applicare un vocabolario specifico e preciso nell’argomentare il rapporto che intercorre tra scelte formali e questioni tematiche mettendo in relazione due o più testi del syllabus (essay questions);
2. riconoscere le caratteristiche delle poetiche presentate in classe dimostrando di utilizzare con elasticità e appropriatezza i testi secondari in syllabus (close reading);
3. sapere articolare i propri giudizi ed entrare in conversazione critica con i testi presentati, dimostrando autonomia di pensiero (essay questions e close reading).

Durata e valutazione: l'esame scritto deve essere svolto in un massimo di 4 ore.
Ogni parte vale il 25% dell'intero esame. Tutte le parti devono essere sufficienti.

IMPORTANTE: Gli studenti NON FREQUENTANTI, che sono pregati di contattare la docente via e-mail o presentandosi a ricevimento, sono tenuti a sostenere un colloquio orale, oltre all'esame scritto finale.

Corso blended (ospitato sulla piattaforma moodle). Lezioni frontali + lezioni online

Inglese

Blended course on moodle
Il corso è piuttosto corposo. Per una migliore gestione del carico didattico, gli studenti sono vivamente consigliati di leggere alcuni dei romanzi (per esempio, White Noise e The Human Stain) prima dell'inizio delle lezioni.

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