STORIA DELLA CULTURA CECA

L'insegnamento si inserisce nel percorso di studi triennali e mira alla conoscenza della storia della letteratura e della cultura ceca, della teoria della cultura e della letteratura al suo interno.


Obiettivo dell'insegnamento è approfondire la conoscenza della produzione culturale e lettararia in lingua ceca nonchè di indagine in ambito letterario e culturale. L'analisi del testo estetico (letterario e multimediale) viene inserita nel discorso storico - culturale sia in senso diacronico, ovvero come storia della cultura e della letteratura, sia sincronico, come fenomeno specifico all'interno di un sistema culturale pulsante. Il raggiungimento di tali obiettivi permette allo studente di arricchire la sua formazione letteraria e culturale sia in chiave analitica che sintetica.

1. Conoscenza e comprensione
● Conoscere la terminologia linguistica di base e comprendere i testi che ne fanno
uso.
● Conoscere la produzione letteraria e la sua interazione con le diverse sfere della cultura.
● Conoscere la teoria di analisi del testo letterario nella sue componenti linguistiche, letterarie, culturali.

2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione
● (Conoscere la terminologia linguistica di base e comprendere i testi che ne fanno
uso.) Saper utilizzare correttamente la terminologia linguistica in tutti i processi di
applicazione e comunicazione delle conoscenze acquisite.
● (Conoscere la produzione letteraria e la sua interazione con le diverse sfere della cultura.) Saper mettere in relazione l'analisi del testo specifico con la produzione critica coeva e contemporanea oltre ai meccanismi di fruizione del testo
● (Conoscere gli strumenti di analisi del testo letterario nella sue componenti linguistiche, letterarie, culturali.) Saper applicare al singolo testo specifico gli strumenti 'analisi e alla produzione letteraria nel complesso.

4. Abilità comunicative
● Sapere comunicare le specificità della riflessione letteraria, utilizzando una
terminologia appropriata.
● Sapere interagire con i pari e con il tutor, in modo critico e rispettoso, in presenza e
sul forum dell’aula virtuale.
5. Capacità di apprendimento
.
● Saper consultare criticamente i testi di riferimento e la bibliografia in essi
contenuta.

E' richiesta la conoscenza della lingua inglese per poter studiare la bibliografia d'esame.
Non è richiesta la conoscenza della lingua ceca.

Obiettivo del corso è fornire un quadro generale sulla rappresentazione della shoah nella cultura ceca. Particolare attenzione verrà data alla produzione cinematografica.
Il corso intende indagare elementi fondamentali del discorso sulla memoria quali la dimensione del testimone e del sopravvissuto, la rappresentabilità della shoah e il linguaggio
Verranno indagati i legami tra la memoria della shoah e il discorso culturale socialista e post-socialista nel contesto ceco/cecoslovacco.

Bibliografia parziale di riferimento:

T. Sniegon, Vanishing history. The Holocaust in Czech and Slovak Hisotrical Culture, Berghahn 2014
L. Baron, PRojecting the Holocaust into the Present, Rowman & Littlefield 2005
M. Rothberg, Traumatic Realism. The Demands of Holocaust Representation, University of Minnesota Press 2000
A. Minuz, La Shoah e la cultura visuale, Bulzoni 2010

La prova finale si compone di un colloquio orale sui contenuti del modulo e su di un elaborato scritto.
L'elaborato dovrà essere consegnato al termine del corso. L'assegnazione del tema dell'elaborato verrà effettuata durante il corso.
Gli studenti non frequentanti sono tenuti a contattare la docente per l'assegnazione dell'argomento specifico da presentare in sede d'esame

Il corso si compone di lezioni frontali e di momenti seminariali. Agli studenti viene richiesto la lettura di testi o la visione di materiale audiovisivo che verranno poi discussi in aula.

Italiano

orale