LETTERATURA CECA 2 MOD. 1

L'insegnamento si inserisce nel percorso di studi triennali e mira alla conoscenza della storia della letteratura e della cultura ceca, della teoria della storia letteraria e dell'analisi del testo letterario


Obiettivo dell'insegnamento è approfondire la conoscenza della produzione culturale e lettararia in lingua ceca nonchè di indagine in ambito letterario e culturale. L'analisi del testo viene inserita nel discorso storico - culturale sia in senso diacronico, ovvero come storia della letteratura, sia sincronico, come fenomeno specifico all'interno di un sistema culturale pulsante. Il raggiungimento di tali obiettivi permette allo studente di arricchire la sua formazione letteraria e culturale sia in chiave analitica che sintetica.

1. Conoscenza e comprensione
● Conoscere la terminologia linguistica di base e comprendere i testi che ne fanno
uso.
● Conoscere la produzione letteraria e la sua interazione con le diverse sfere della cultura.
● Conoscere la teoria di analisi del testo letterario nella sue componenti linguistiche, letterarie, culturali.

2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione
● (Conoscere la terminologia linguistica di base e comprendere i testi che ne fanno
uso.) Saper utilizzare correttamente la terminologia linguistica in tutti i processi di
applicazione e comunicazione delle conoscenze acquisite.
● (Conoscere la produzione letteraria e la sua interazione con le diverse sfere della cultura.) Saper mettere in relazione l'analisi del testo specifico con la produzione critica coeva e contemporanea oltre ai meccanismi di fruizione del testo
● (Conoscere gli strumenti di analisi del testo letterario nella sue componenti linguistiche, letterarie, culturali.) Saper applicare al singolo testo specifico gli strumenti 'analisi e alla produzione letteraria nel complesso.

4. Abilità comunicative
● Sapere comunicare le specificità della riflessione letteraria, utilizzando una
terminologia appropriata.
● Sapere interagire con i pari e con il tutor, in modo critico e rispettoso, in presenza e
sul forum dell’aula virtuale.
5. Capacità di apprendimento
.
● Saper consultare criticamente i testi di riferimento e la bibliografia in essi
contenuta.

E' richiesta una conoscenza base (A1) della lingua ceca per poter seguire l'analisi dei testi letterari.

Obiettivo del corso è fornire un quadro generale del romanticismo nella letteratura ceca affrontando la produzione letteraria ceca del XIX secolo, in particolar modo quella dei decenni '20-'30 e '40.
Particolare attenzione sarà data alla figura di K. H. Mácha. La produzione letteraria di K. H. Mácha verrà messa in relazione con la riflessione culturale-letteraria sia in chiave diacronica che sincronica. Verrà inoltre indagato il concetto stesso di romanticismo, europeo e ceco, e le modifiche che questo subisce nel corso della storia della letteratura ceca.
La produzione letteraria verrà inserita all'interno di un discorso culturale più ampio strettamente legato ai cambiamenti sociali e politici che caratterizzano il periodo esaminato, in particolar modo la questione nazionale e la formazione di uno spazio culturale di tipo linguistico come riferimento chiave per l'identità nazionale (České národní obrození).

Letture obbligatorie
K. H. Mácha;
Il maggio, a cura di A. Cosentino, traduzione di A. Mura
Maggio, traduzione e cura di E. Lo Gatto
Gli zingari, traduzione di A. S. Valastro

Bibliografia di riferimento parziale:
Studi Máchiani, Ricerche Slavistiche, vol. 11 2013, pp.163-269
D. Sayer, The Coasts of Bohemia: A Czech History, cap. 3-4
A. Thomas, The Bohemian Body: Gender and Sexuality in Modern Czech Culture, cap 1.
M. Schmitz-Emans: “Theories of Romanticism”, in Nonfictional Romantic Prose;
G. Fazzi, “Linee per una storia della letteratura ceca moderna”, Cultura tedesca, 2001, 15, pp. 47-74.
J. Holý, J. Janáčková, J. Lehár, A. Stich, Česká literatura od počátku k dnešku, parte II, cap.1, pp. 205-218

Non-attending students are required to contact the teacher for the assignment of a specific topic related to the program to be presented during the exam

La prova finale si compone di un colloquio orale sui contenuti del modulo e sull'elaborato finale del corso.

Gli studenti non frequentanti sono tenuti a contattare la docente per l'assegnazione di un argomento specifico legato al programma da presentare in sede d'esame

Il corso si compone di lezioni frontali e di momenti seminariali durante i quali gli studenti dovranno fare una presentazione orale su di un argomento (testo, autore, critico) specifico assegnato basata sullo studio di materiali critici e poi discussi in aula. Gli studenti dovranno anche presentare un elaborato finale su argomento assegnato in aula da discutere durante l'esame orale.

Italiano

Gli studenti non frequentanti sono tenuti a contattare la docente per l'assegnazione di un argomento specifico legato al programma da presentare in sede d'esame

orale