CINA OGGI

L’insegnamento fa parte delle attività formative affini-integrative dei corsi di laurea triennale in “Chimica e tecnologie sostenibili” e in “Scienze e tecnologie per i beni culturali” ed è rivolto alle studentesse e agli studenti che intendano approfondire la conoscenza della Cina contemporanea, in cui la ricerca scientifica è sempre più rivolta alle questioni ambientali, alle nuove tecnologie e alle fonti di energia rinnovabili.

Al termine del corso lo studente sarà in grado di comprendere in modo critico gli eventi politici, i cambiamenti economici, il contesto culturale e i principali fenomeni sociali della Cina contemporanea.

Nessun prerequisito richiesto

Contenuto del corso sarà la descrizione diacronica e sincronica della politica, dell’economica, della cultura e della società della Cina contemporanea dal 1949 ad oggi. Sarà descritta in particolare l’evoluzione dall’epoca maoista alla politica di riforme e di apertura alla fine degli anni Settanta, fino alle trasformazioni più recenti vissute dalla Cina contemporanea.
Dopo un primo inquadramento storico e fisico-geografico il corso avrà uno svolgimento tematico: saranno indagati i fenomeni principali della vita sociale cinese contemporanea (la famiglia, l’educazione, il lavoro, le trasformazioni urbane, le questioni di genere ecc.) e lo sviluppo delle scienze e della tecnologia in Cina nell’epoca moderna.

Samarani, Guido (2017). "La Cina del Novecento". Torino: Einaudi, pp. 185-439.

Jacka, Tamara; Kipnis, Andrew B.; Sargeson, Sally (2013). "Contemporary China. Society and Social Change". Cambridge: Cambridge University Press.

Esame orale sui contenuti delle lezioni e dei testi di riferimento

Il corso sarà svolto attraverso lezioni frontali che integrano il contenuto dei libri di testo.

Italiano

LA STRUTTURA E I CONTENUTI DELL'INSEGNAMENTO POTRANNO SUBIRE VARIAZIONI IN CONSEGUENZA DELL'EPIDEMIA DI COVID-19.


Testi consigliati per approfondimento:

Louie, Kam (2008). "The Cambridge Companion to Modern Chinese Culture". Cambridge: Cambridge University Press.

Wu Weiping; Frazier, Mark (eds) (2018). "The SAGE Handbook of Contemporary China". London; Thousand Oaks, CA; New Delhi; Singapore: SAGE.

Zang Xiaowei (ed.) (2016). "Understanding Chinese Society". London; New York: Routledge.

Gamer, Robert E.; Toops, Stanley W. (eds) (2017). "Understanding Contemporary China". Boulder, CO: Lynne Rienner.

Samarani, Guido; Scarpari, Maurizio (a cura di) (2009). "La Cina", vol. 3: "Verso la modernità". Torino: Einaudi.

Vogelsang, Kai (2014). "Cina. Una storia millenaria". Torino: Einaudi, pp. 491-571.

Spence, Jonathan D. (2013). "The Search for Modern China". New York; London: W. W. Norton & Company, pp. 460-707.

Fenby, Jonathan (2008). "The Penguin History of Modern China. The Fall and Rise of a Great Power, 1850-2008". London: Penguin, pp. 421-808.

Elman, Benjamin A. (2006). "A Cultural History of Modern Science in China". Cambridge, MA; London: Harvard University Press.

Reardon-Anderson, James (1991). "The Study of Change. Chemistry in China, 1840-1949". Cambridge: Cambridge University Press.

orale

Questo insegnamento tratta argomenti connessi alla macroarea "Capitale naturale e qualità dell'ambiente" e concorre alla realizzazione dei relativi obiettivi ONU dell'Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile