LINGUA CINESE 2 MOD.2

L'insegnamento rientra tra le attività formative caratterizzanti del corso di laurea in Lingue, culture e società dell'Asia e dell'Africa Mediterranea e ha lo scopo di fornire agli studenti una conoscenza complessiva a livello elementare delle lingua cinese scritta e parlata, di rafforzare le abilità di lettura e di comunicazione orale, e di sviluppare competenze elementari in ambito linguistico-traduttologico. Al termine del corso gli studenti avranno acquisito la conoscenza di circa 950 caratteri, 1200 parole e delle strutture grammaticali di base, e saranno in grado di intrattenere una semplice conversazione in cinese e interagire nei più comuni contesti comunicativi; inoltre, saranno in grado di leggere e interpretare testi di livello elementare-intermedio.

La frequenza del corso e lo studio individuale consentiranno agli studenti di raggiungere un livello di competenza linguistica equivalente ad un livello B1- del CEFR (Quadro comune europeo di riferimento per la conoscenza delle lingue). Nello specifico, gli studenti saranno in grado di:

1. Conoscenza e comprensione
- Conoscere e comprendere le strutture grammaticali di base della lingua cinese.
- Conoscere e comprendere circa 950 caratteri e 1200 parole (competenza attiva).
- Comprendere l'appropriatezza delle strutture e delle espressioni cinesi in determinati contesti.

2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione
- Saper interagire nei più comuni contesti comunicativi.
- Saper leggere e interpretare testi scritti di livello elementare-intermedio.
- Saper tradurre in cinese semplici frasi.

3. Abilità comunicative
- Saper comunicare le specificità dell'analisi linguistica, utilizzando una terminologia appropriata.

Aver frequentato i corsi di Lingua cinese 1 e Lingua cinese 2.1.

L'insegnamento fornisce agli studenti una conoscenza complessiva a livello elementare-intermedio della lingua cinese moderna scritta e parlata. Il corso è così suddiviso:

- Grammatica e lessico (30 ore): consolidamento e approfondimento delle strutture grammaticali di base e del lessico. Traduzione di brani dal cinese all'italiano e di frasi dall'italiano al cinese.
- Esercitazioni A - conversazione (60 ore): addestramento all'interazione linguistica nei più comuni contesti comunicativi.
- Esercitazioni B: tutorato di conversazione per piccoli gruppi.

Testi obbligatori:

- Abbiati M., Grammatica di cinese moderno, Cafoscarina, Venezia, 1998 e succ.
- Abbiati M., Materiali ed esercizi per l'apprendimento della grammatica cinese moderna, Cafoscarina, Venezia, 2010. Dei Materiali sarà utilizzata la seconda parte, che è disponibile anche sulla piattaforma Moodle (https://moodle.unive.it/ ), tra i materiali associati al corso di "Lingua cinese 2 mod. 2 Cognomi M-R [LT007I] - prof. Basciano”.
- Abbiati M. e Zhang Ruoying, Dialogare in cinese: corso di lingua colloquiale, vol. 2, Cafoscarina, Venezia 2011 e succ.
- Abbiati M., La lingua cinese, Cafoscarina, Venezia, 1992 e succ.

- Uno dei seguenti dizionari:
Zhao Xiuying, Il dizionario di Cinese. Dizionario Cinese-Italiano, Italiano-Cinese, Zanichelli, Bologna, 2013.
Dizionario cinese-italiano italiano-cinese, Hoepli, Milano, 2007
Casacchia G. e Bai Y., Dizionario Cinese-Italiano, Cafoscarina, Venezia, 2013.
Wenlin Software for Learning Chinese, 4.2.2 (per Windows e Mac), acquistabile sul sito www.wenlin.com;
Pleco Software (per iPhone/iPad e Android), scaricabile gratuitamente dal sito www.pleco.com

La verifica dell'apprendimento avviene attraverso:
1) un test scritto, volto ad accertare le conoscenze grammaticali acquisite e la capacità di comprensione e traduzione di un testo scritto;
2) una prova di ascolto, volto a verificare la capacità di comprensione orale;
3) una prova di conversazione, volta a verificare la capacità di espressione orale.

Il test scritto è strutturato come segue:
1) Una domanda a scelta multipla volta a verificare la conoscenza dei contenuti del volume Abbiati M., La lingua cinese, Cafoscarina, Venezia, 1992;
2) due frasi da tradurre dall'italiano al cinese;
3) un breve testo da tradurre dal cinese all'italiano.

Durante i test non è consentito l'uso di dizionari.

Un facsimile del test scritto e della prova di ascolto è disponibile sulla piattaforma Moodle (https://moodle.unive.it/ ), tra i materiali associati al corso di "Lingua cinese 2 mod. 2 Cognomi S-Z [LT007I].

Per superare la prova è necessario ottenere un punteggio minimo di 12/20 nel test scritto e di 6/10 nella parte orale (prova di ascolto + conversazione): il voto della prova risulterà dalla somma dei voti ottenuti nei due test e sarà espresso in trentesimi.

La verifica dell’apprendimento avviene attraverso:
1) un test scritto, volto ad accertare le conoscenze grammaticali acquisite e la capacità di comprensione e traduzione di un testo scritto;
2) una prova di ascolto, volto a verificare la capacità di comprensione orale;
3) una prova di conversazione, volta a verificare la capacità di espressione orale.

Il test scritto è strutturato come segue:
1) Una domanda a scelta multipla volta a verificare la conoscenza dei contenuti del volume Abbiati M., La lingua cinese, Cafoscarina, Venezia, 1992;
2) due frasi da tradurre dall’italiano al cinese;
3) un breve testo da tradurre dal cinese all’italiano.

Durante i test non è consentito l’uso di dizionari.

Un facsimile del test scritto e della prova di ascolto è disponibile sulla piattaforma Moodle (https://moodle.unive.it/ ), tra i materiali associati al corso di “Lingua cinese 2 mod. 2 Cognomi M-R [LT027I] - prof.ssa B. Basciano”.

Per superare la prova è necessario ottenere un punteggio minimo di 12/20 nel test scritto e di 6/10 nella parte orale (prova di ascolto + conversazione): il voto della prova risulterà dalla somma dei voti ottenuti nei due test e sarà espresso in trentesimi.

L’insegnamento è organizzato in lezioni di grammatica, esercitazioni di grammatica e conversazione (v. sezione ‘contenuti’). Non si esclude l’utilizzo di materiali pre-registrati o online.

Ca’ Foscari applica la Legge Italiana (Legge 17/1999; Legge 170/2010) per i servizi di supporto e di accomodamento disponibili agli studenti con disabilità o con disturbi specifici dell’apprendimento. Se hai una disabilità motoria, visiva, dell’udito o altre disabilità (Legge 17/1999) o un disturbo specifico dell’apprendimento (Legge 170/2010) e richiedi supporto (assistenza in aula, ausili tecnologici per lo svolgimento di esami o esami individualizzati, materiale in formato accessibile, recupero appunti, tutorato specialistico a supporto dello studio, interpreti o altro) contatta l’ufficio Disabilità e DSA disabilita@unive.it.

scritto e orale