STORIA DELL'ARTE CONTEMPORANEA II

L'insegnamento è fondamentale nel corso di laurea per coloro che desiderano indirizzarsi allo studio approfondito della storia dell'arte contemporanea.
E' il primo modulo dell'insegnamento STORIA DELL'ARTE CONTEMPORANEA (12 cfu), a cui segue il secondo modulo STORIA DELL'ARTE CONTEMPORANEA 2.
Consente di saper riconoscere opere d'arte del XIX secolo inquadrandole nel loro contesto storico; conoscere i più importanti movimenti artistici del periodo e la letteratura critica relativa.

- conoscenza e comprensione: conoscere la terminologia di base della materia; conoscere i principali artisti e le opere d'arte, i gruppi e i movimenti nel campo delle arti visive indicati in programma;
- capacità di applicare conoscenza e comprensione: saper utilizzare la terminologia di riferimento e riconoscere i principali artisti e le opere d'arte oggetto di studio, avvalendosi degli strumenti dati;
- capacità di giudizio: saper analizzare un'opera d'arte o la poetica di un artista o un gruppo/movimento tra quelli studiati, riferendoli a una corretta collocazione temporale e culturale; saper argomentare alle domande poste con proprietà di linguaggio e di analisi formale;
- abilità comunicative: saper impiegare una terminologia adeguata e specifica, introdotta e spiegata a lezioni o nei testi di riferimento; applicare un buon uso della sintassi e della - grammatica italiana (o inglese); sapersi raffrontare in modo rispettoso e proficuo con i docenti e i propri pari;

generale conoscenza delle premesse storico-artistiche relative all'arte europea del XVI, XVII e XVIII secolo.

Arte in Europa e negli USA nell'Ottocento.

Un manuale a scelta sull'arte del XIX secolo
(G. C. Argan, L'arte moderna 1770-1970, Sansoni;
Cricco, Di Teodoro, Itinerario nell'arte (versione gialla), Zanichelli, 2006, voll. 4-5;
G. Bertelli, C. Briganti; Storia del'arte italiana 4, Bruno Mondadori, 2009)

Sei domande aperte su altrettanti grandi temi sviluppati e approfonditi durante il corso

Presentazione e commento delle opere piu importanti del periodo e dei movimenti artistici piu caratterizzati anche mediante proiezione di immagini e documenti dell'epoca.

scritto

Questo insegnamento tratta argomenti connessi alla macroarea "Capitale umano, salute, educazione" e concorre alla realizzazione dei relativi obiettivi ONU dell'Agenda 2030 per lo Sviluppo Sostenibile