PRINCIPLES OF INTERNATIONAL ACCOUNTING

Il corso contribuisce agli obiettivi formativi del Corso di laurea, che fornisce una formazione delle dinamiche economiche e di mercato, preparando studenti in grado di interpretare e analizzare il sistema contabile con una prospettiva internazionale.

1 CONOSCENZA E COMPRENSIONE
Gli studenti del Corso di laurea devono conoscere e comprendere gli strumenti teorici utili a fare ricerca sul campo economico e ad operare sui mercati. Al termine di questo insegnamento, gli studenti saranno in grado:
- di analizzare e confrontare i sistemi contabili e di mercato di Paesi diversi;
- di interpretare le loro differenze.

2 CAPACITA' DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE
Gli studenti del Corso di laurea devono applicare le conoscenze per la comprensione della realtà economica e la risoluzione a di problemi pratici. Al termine di questo insegnamento, gli studenti saranno in grado:
- di confrontare i bilanci delle aziende multinazionali attraverso l’applicazione di strumenti di analisi di bilancio;
- di esprimere un giudizio di valutazione sulla loro performance economico-finanziaria.

Non ci sono prerequisiti per il corso.

Fondamenti della contabilità: il sistema della partita doppia
Contenuti del bilancio d’esercizio
Fondamenti dell’analisi di bilancio
Differenze in ragioneria internazionale: cause, esempi, e classificazioni
Armonizzazione internazionale e convergenza globale
Armonizzazione e transizione in Europa
Sistema contabile in Cina

Nobes C., Parker R. (2016), Comparative international accounting/13e, Pearson Education

Testo supplementare
Alexander D., Nobes C. (2016), Financial accounting: An international introduction/6e, Pearson

Esame scritto basato su 3 domande e 2 esercizi. Durata: 90 minuti.

Le lezioni frontali comprendono sia argomenti teorici sia esercizi.

Inglese

PROBLEMI CON ISCRIZIONE ALL’ESAME. Se gli studenti hanno problemi con l’iscrizione online all’esame, devono mandare una email al Professore o al Campus Economico prima della data di chiusura di iscrizione all’esame. Gli studenti non sono ammessi all’esame se non sono iscritti online all’esame. Gli studenti non sono ammessi all’esame dopo la data di chiusura di iscrizione online all’esame.

ACCESSIBILITÀ, DISABILITÀ E INCLUSIONE. ACCOMODAMENTI E SERVIZI DI SUPPORTO PER STUDENTI CON DISABILITÀ O CON DISTURBI SPECIFICI DELL’APPRENDIMENTO. Ca’ Foscari applica la Legge Italiana (Legge 17/1999; Legge 170/2010) per i servizi di supporto e di accomodamento disponibili agli studenti con disabilità o con disturbi specifici dell’apprendimento. Se hai una disabilità motoria, visiva, dell’udito o altre disabilità (Legge 17/1999) o un disturbo specifico dell’apprendimento (Legge 170/2010) e richiedi supporto (assistenza in aula, ausili tecnologici per lo svolgimento di esami o esami individualizzati, materiale in formato accessibile, recupero appunti, tutorato specialistico a supporto dello studio, interpreti o altro) contatta l’ufficio Disabilità e DSA a disabilita@unive.it

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