Department of
Environmental Sciences, Informatics and Statistics

Publications catalogue

The Publications Catalogue of Ca’ Foscari Departments draw on the information provided by ARCA, the institutional open access research archive of the university.

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9629  publications

764 Books
598 Edition
0 Patent
3700 Article
3626 Book chapter
659 Conference proceeding
282 Other
La adquisición de las colocaciones léxicas españolas. El caso de los discentes italófonos

Elena Dal Maso

(2021), Kollokationen. Theoretische, forschungspraktische und fremdsprachendidaktische Überlegungen, Berlin, Peter lang, vol. 11, pp. 49-68 (ISBN 978-3-631-83318-6) (ISSN 2192-3507) (Articolo su libro)

Constructing culinary personae online: An analysis of the websites of British celebrity chefs

Cesiri, Daniela

(2021) in JOURNAL OF APPLIED LINGUISTICS AND PROFESSIONAL PRACTICE, vol. 14, pp. 309-328 (ISSN 2040-3666) (Articolo su rivista)

Voglia di realtà (Aura, storia, pensiero critico)

Mitrano, Mena

(2021), Un Legame Obbligato: Letteratura e Storia Oltre l'Europa, Roma, Lithos, pp. 29-83 (ISBN 9791280197184) (Articolo su libro)

Paysage de Louis-Philippe Dalembert : image du monde, image de soi et construction d’univers. Un entretien

Boraso, Silvia

(2021) in IL TOLOMEO, vol. 23, pp. 311-318 (ISSN 2499-5975) (Recensione in rivista)

Louis-Philippe Dalembert. Milwaukee Blues

Boraso, Silvia

(2021) in IL TOLOMEO, vol. 23, pp. 321-326 (ISSN 2499-5975) (Recensione in rivista)

Carmen Concilio, Daniela Fargione. Trees in Literatures and the Arts

Boraso, Silvia

(2021) in IL TOLOMEO, vol. 23, pp. 347-352 (ISSN 2499-5975) (Recensione in rivista)

«¡Ay qué terribles cinco de la tarde!»: due traduzioni italiane di un grido di dolore lorchiano

Alessandra Criscuolo

(2021) in ILLUMINAZIONI, vol. 57 (ISSN 2037-609X) (Articolo su rivista)

“Professionals, Merchants, and Industrialists Unite!” Middle-Class Masculinities, Subjectivities, and Nationhood, Chile 1932–1952

Claudia Stern

(2021) in MEN AND MASCULINITIES, vol. 25, pp. 271-291 (ISSN 1097-184X) (Articolo su rivista)

Memoria histórica y Postmemoria en las tablas. El teatro de Laila Ripoll

Veronica Orazi

(2021) in EHUMANISTA, vol. 19, pp. 256-275 (ISSN 1540-5877) (Articolo su rivista)

La recepció del teatre espanyol a Catalunya. Un cas d’estudi: "El último mono" (1926) d’Arniches i la seva adaptació catalana ("L’adroguer del carrer nou", 1929)

Veronica Orazi

(2021) in STUDIA ROMANICA POSNANIENSIA, vol. 48, pp. 103-117 (ISSN 0137-2475) (Articolo su rivista)

rec. Vides marginals i documentació, a cura di Vicent J. Escartí, Barcelona, Publicacions de l’Abadia de Montserrat, Textos i Estudis de Literatura Catalana 245, 2021, 222 pp

Veronica Orazi

(2021) in RIVISTA ITALIANA DI STUDI CATALANI, vol. 11, pp. 282-285 (ISSN 2279-8781) (Recensione in rivista)

C. George Peale y Javier J. González Martínez (eds).

Valeria Marrella

(2021) in RASSEGNA IBERISTICA, vol. 44 (ISSN 2037-6588) (Recensione in rivista)

The “Good Citizen” as a “Respectable Worker:” State, Unemployment, and Social Policy in the United Kingdom and Italy, 1930 to 1950

Michele Mioni

(2021) in POLITICS & POLICY, vol. 49, pp. 913-939 (ISSN 1747-1346) (Articolo su rivista)

Quale «sicurezza sociale»? Il Rapporto Beveridge nei progetti di riforma e nel dibattito italiano (1943-46)

Michele Mioni

(2021) in MEMORIA E RICERCA, vol. 29, pp. 313-334 (ISSN 1972-523X) (Articolo su rivista)

»Der deutsche Arbeiter wird in 10 Jahren besser aussehen als heute ein englischer Lord.« Deutsche und britische Sozialstaatspropaganda in beiden Weltkriegen

Herbert Obinge; Nikolas Dörr; Lukas Grawe; Michele Mioni

(2021) in LEVIATHAN, vol. 49, pp. 386-425 (ISSN 0340-0425) (Articolo su rivista)

Educazione linguistica e interculturale di alunni e alunne della scuola dell’infanzia e dei loro genitori in un percorso di potenziamento della L2 a Venezia

Valeria Tonioli

(2021) in EDUCAZIONE INTERCULTURALE, vol. Vol. 19, pp. 116-128 (ISSN 2420-8175) (Articolo su rivista)

Il mito dell'emancipazione nera in due romanzi della Harlem Renaissance

FRANCESCATO, S.

(2021) in OLTREOCEANO, vol. 17, pp. 91-103 (ISSN 1973-9370) (Articolo su rivista)

Christian Thomasius: Briefwechsel. Historisch-kritische Edition, Bd. 1. 1679 – 1692, hrsg. von Frank Grunert, Matthias Hambrock und Martin Kühnel, unter Mitarb. von Andrea Thiele. Berlin [u.a.] : De Gruyter 2017, XLIV, 531 S. : Ill., Diagramme. - ISBN 978-3-11-047002-4 : EUR 129.95

Zittel, Claus

(2021), Editionen in der Kritik, Berlin, Weidler, vol. 19, pp. 69-74 (ISBN 978-3-89693-757-5) (Recensione in Volume)

Nietzsches Yori(c)k. Falsche Fährten und verlorene Leser in Nietzsches Bibliothek

Zittel C

(2021), Nietzsche als Leser, Berlin, Boston, New York, De Gruyter, vol. 5, pp. 383-404 (ISBN 9783110660944) (Articolo su libro)

The Merchant of Venice: The State of the Art

shaul bassi

(2021), The Merchant of Venice. A Critical Reader, Londra, Bloomsbury Publishing, pp. 85-104 (ISBN 9781350082298; 9781350082304) (Articolo su libro)

The Merchant in Venice. Shakespeare in the Ghetto

(a cura di) Shaul Bassi; Carol Chillington Rutter

(2021) in Shaul Bassi; Carol Chillington Rutter, Venezia, Edizioni Ca' Foscari (ISBN 9781350153332; 978-88-6969-503-2) (ISSN 2610-993X) (Curatela)

Ambrósíuss saga biskups / Notes on the Norse Vita of a neglected Church Father

Davide Salmoiraghi

(2021), Proceedings of the 10th Háskóli Íslands Student Conference on the Medieval North (Reykjavík, April 15-17, 2021), Reykjavík, University of Iceland Centre for Medieval Studies, pp. 20-21, Convegno: The 10th Háskóli Íslands Student Conference on the Medieval North, Reykjavík, 5–17/04/2021 (ISBN 978-9935-25-095-7) (Abstract in Atti di convegno)

The position of subjects in Germanic and Romance questions

Anna Cardinaletti

(2021) in Christine Meklenborg & Sam Wolfe (eds.), Continuity and Variation in Germanic and Romance, Oxford, Oxford University Press, pp. 44-69 (ISBN 9780198841166) (Articolo su libro)

Learning beyond the classroom: students’ attitudes towards the integration of CLIL and museum-based pedagogies

Fazzi, Fabiana; Lasagabaster, David

(2021) in INNOVATION IN LANGUAGE LEARNING AND TEACHING, vol. 15, pp. 156-168 (ISSN 1750-1229) (Articolo su rivista)

Una lama. Critica, forma, totalità

Stefano Ercolino

(2021) in L'OSPITE INGRATO, vol. 10, pp. 19-27 (ISSN 1974-9813) (Articolo su rivista)

rec. La dramatúrgia catalana al segle XXI, balanç crític, edició a cura d’Aïda Ayats i Francesc Foguet, Barcelona, Institut d’Estudis Catalans, Treballs de la Societat Catalana de Llengua i Literatura 19, 2021, 143 pp

Veronica Orazi

(2021) in RIVISTA ITALIANA DI STUDI CATALANI, vol. 11, pp. 321-322 (ISSN 2279-8781) (Recensione in rivista)

rec. J. Romera Castillo (ed.), Teatro de ayer y de hoy a escena, Madrid, Verbum, 2020, 439 pp

Veronica Orazi

(2021) in RASSEGNA IBERISTICA, vol. 44, pp. 1-3 (ISSN 0392-4777) (Recensione in rivista)

rec. Manual of Catalan Linguistics, edited by Joan A. Argenter and Jens Lüdtke, Berlin - Boston, De Gruyter, Manuals of Romance Linguistics 25, 2020, 784 pp

Veronica Orazi

(2021) in RIVISTA ITALIANA DI STUDI CATALANI, vol. 11, pp. 246-250 (ISSN 2279-8781) (Recensione in rivista)

Im Zwielicht. Schatten-Dialoge bei Andersen, Fechner und Nietzsche

Zittel C

(2021), Engadiner Gedanken-Gänge: Friedrich Nietzsche, der Wanderer und sein Schatten, Göttingen, Wallstein, pp. 103-143 (ISBN 978-3-8353-3917-0) (Articolo su libro)

Estructura interna y adscripción categorial de "atrás"

Brugè Laura; Suñer Avellina

(2021), ELS. Études Linguistiques - Linguistische Studien. Clases y categorías en la gramática española, Leipzig, Leipziger Universitätsverlag GmbH, vol. 17, pp. 85-103 (ISBN 978-3-96023-396-1) (Articolo su libro)

L'infanzia e il gioco nelle fonti inglesi medievali

Marina Buzzoni

(2021), L'infanzia nell'Alto medioevo, Spoleto, CISAM (ISBN 978-88-6809-315-0) (Articolo su libro)

rec. Laura Bolo, Metamorfosis en el recull “La meva Cristina i altres contes”, Barcelona, Fundació Mercè Rodoreda – Institut d’Estudis Catalans, Biblioteca Mercè Rodoreda 13, 2020, 132 pp

Veronica Orazi

(2021) in RIVISTA ITALIANA DI STUDI CATALANI, vol. 11, pp. 317-318 (ISSN 2279-8781) (Recensione in rivista)

rec. Eva Comas Arnal, El somni blau. Estudis dels somnis en la narrativa de Mercè rodoreda, Barcelona, Fundació Mercè Rodoreda – Institu d’Estudis Catalans, Biblioteca Mercè Rodoreda 12, 2020, 299 pp

Veronica Orazi

(2021) in RIVISTA ITALIANA DI STUDI CATALANI, vol. 11, pp. 315-316 (ISSN 2279-8781) (Recensione in rivista)

rec. Escriptores i intel.lectuals de Mallorca i de Menorca (Segles XVIII-XX), «Randa», 85, 2021, 141 pp

Veronica Orazi

(2021) in RIVISTA ITALIANA DI STUDI CATALANI, vol. 11, pp. 313-314 (ISSN 2279-8781) (Recensione in rivista)

Tyrann oder Märtyrer? Die Polyvalenz der Tyrannis in Gryphius‘ "Leo Armenius": Ein literaturhistorischer Blick auf die frühneuzeitliche Souveränitätsdebatte

Giulia Frare

(2021), Tyrannenbilder. Zur Polyvalenz des Erzählens von Tyrannis in Mittelalter und Früher Neuzeit, Berlin, De Gruyter, pp. 445-462 (ISBN 9783110752250) (Articolo su libro)

Theodor W. Adorno: Schein – Form – Subjekt – Prozeßcharakter – Kunstwerk. Textkritische Edition der letzten bekannten Überarbeitung des III. Kapitels der ’Kapitel-Ästhetik’. Band 1 Ts 17893-18084

Zittel C.; Endres M.; Pichler A.

(2021), Berlin, Boston, New York, De Gruyter, vol. 1, pp. 1-333 (ISBN 9783110303865) (Edizione critica di testi/Edizione critica di scavo)

Historical Memory and Postmemory in the Pluricultural Hispanic Context

Veronica Orazi

(2021) in EHUMANISTA, vol. 19, pp. 118-126 (ISSN 1540-5877) (Articolo su rivista)

Narrating Outside One’s Own Ethnic Descent: Steinbeck’s Tortilla Flat and J. Fante’s Filipino Novel

Enrico Mariani

(2021), Intertextuality: Intermixing Genres, Languages and Texts, Milano, Franco Angeli, pp. 146-161 (ISBN 9788835120308) (Articolo su libro)

Reading visual narratives across cultures

Zanettin, Federico

(2021) in PUNCTUM.INTERNATIONAL JOURNAL OF SEMIOTICS, vol. 7, pp. 223-228 (ISSN 2459-2943) (Recensione in rivista)

News Media Translation

Zanettin, Federico

(2021), Cambridge, New York, Melbourne, New Delhi, Singapore, Cambridge University Press (ISBN 9781108568364) (Monografia o trattato scientifico)

Review del volume Aspetti di linguistica saurana. Di Francesco Costantini, Il Calamo: Roma. 2019

Cognola Federica

(2021) in CE FASTU?, vol. 96, pp. 148-157 (ISSN 1828-4302) (Recensione in rivista)

rec. Josep Massot i Muntaner, Caçadors de cançons. Les missions de l’Obra del Cançoner Popular de Catalunya. 1920-1940, Barcelona, Publicacions de l’Abadia de Montserrat, 2021, 400 pp

Veronica Orazi

(2021) in RIVISTA ITALIANA DI STUDI CATALANI, vol. 11, pp. 263-264 (ISSN 2279-8781) (Recensione in rivista)

rec. Josep Massot i Muntaner, A la Ciutat dels llibres, Cinquena sèrie, Barcelona, Publicacions de l’Abadia de Montserrat, 2021, 251 pp

Veronica Orazi

(2021) in RIVISTA ITALIANA DI STUDI CATALANI, vol. 11, pp. 265-266 (ISSN 2279-8781) (Recensione in rivista)

Un doge infame. Sodomia e nonconformismo sessuale a Venezia nel Settecento

Tommaso Scaramella

(2021), Marsilio Editori, pp. 1-224 (ISBN 9788829709939) (Monografia o trattato scientifico)

​Considérations sur la relation texte–image

Zanettin, Federico

(2021), La traduction de bandes dessinées, Presa Universitară Clujeană, pp. 21–35, 2021., pp. 21-35 (ISBN 9786063713484) (Articolo su libro)

Il profilo del docente di friulano e di sardo: una proposta di certificazione delle competenze glottodidattiche in lingua minoritaria

Maria Cecilia Luise

(2021), Le lingue regionali a scuola, TORINO, UTET Università, pp. 269-290 (ISBN 9788860086440) (Articolo su libro)

Perché una storia delle sessualità

Tommaso Scaramella

(2021) in STORICA, vol. 79, pp. 113-123 (ISSN 1125-0194) (Articolo su rivista)

Le lingue regionali a scuola

(a cura di) Maria Cecilia Luise; Federico Vicario

(2021), TORINO, UTET Università (ISBN 9788860086440) (Curatela)

La natura della memoria autobiografica e l’autobiografia linguistica. Il metodo autobiografico nella linguistica educativa per gli anziani

Maria Cecilia Luise; Mario Cardona

(2021) in STUDI DI GLOTTODIDATTICA, vol. 1-2021, pp. 44-58 (ISSN 1970-1861) (Articolo su rivista)

Il PEL in chiave inclusiva: biografie linguistiche in rete

Maria Cecilia Luise; Giulia Tardi

(2021), Educazione linguistica inclusiva: riflessioni, ricerche ed esperienze, Venezia, Edizioni Ca’ Foscari, pp. 184-198 (ISBN 978-88-6969-460-8; 978-88-6969-477-6) (Articolo su libro)