Eventi

Ciclo di seminari IncluBembo primavera 2025 - "Se non ti vedo non esisti: lingua, rappresentazione e inclusione"

17.30-19.00, Ca’ Bembo (Aula Cornaro) e online su piattaforma Zoom
Modulo di partecipazione
È garantito il servizio di interpretariato LIS. Per informazioni:  inclubembo@unive.it

• 12/03/2025 - Francesca Santulli (Università Ca’ Foscari Venezia), "La rappresentazione linguistica della disabilità: le parole e l’inclusione"
• 19/03/2025 - Barbara Baschiera (Università Ca’ Foscari Venezia), "Il lessico della disabilità nelle scritture autobiografiche di autori con disabilità"
• 2/04/2025 - Maria Pia Ercolini (Toponomastica femminile), "La rappresentazione delle donne nel paesaggio linguistico e l’importanza della rappresentazione nei luoghi fisici"
• 9/04/2025 - Giuliana Giusti (Università Ca’ Foscari Venezia) e Monia Azzalini (Università Ca’ Foscari Venezia / Osservatorio di Pavia), "Lingua e genere, la rappresentazione delle donne nei media"
• 16/04/2025 - Luca Des Dorides (Università degli Studi di Milano-Bicocca) e Rita Sala (Università Ca’ Foscari Venezia), "Discriminazioni e intersezionalità, con particolare focus sulle donne sorde"

Locandina IncluBembo primavera 2025

640 K

Seminario "The psychology of language learners and teachers: Navigating affective factors in the plurilingual classroom"

10/03/2025 ore 15.30-17.30 - Sala B, Ca’ Bernardo (Calle Bernardo, Dorsoduro 3199, Venezia) 

Il seminario affronterà il tema dell'importanza di emozioni, atteggiamenti e motivazione nell'apprendimento e nell'insegnamento delle lingue, esaminando il benessere degli studenti e degli insegnanti di lingue e fornendo implicazioni pratiche su come coltivarlo. Si rifletterà inoltre su come gli aspetti affettivi impattano sull'uso delle lingue in classi plurilingui e su come gli insegnanti possano attingere alle risorse plurilingui degli studenti per promuovere il loro coinvolgimento e favorire emozioni positive.

10/03/2025 - Programma e iscrizione [ENG]

864 K

Ciclo di seminari online "Transformative Plurilingual Education through Museums and the Arts"

• 22 gennaio 2025, 16.30-17.30 CET
  "Empowering Diversity: The Educational and Cognitive Benefits of Multilingual Pedagogies in the L’AltRoparlante project"
  Valentina Carbonara, Università per Stranieri di Perugia
  Chiara Facciani, Università per Stranieri di Perugia
• 17 febbraio 2025, 16.30-17.30 CET
  "Translanguaging in multicultural schools and community events in Norway"
  Joke Dewilde, Università di Oslo
• 19 marzo 2025, 16.30-17.30 CET
  "Translanguaging in Dutch science museums with primary-school children: Challenges and opportunities"
  Mirona Moraru e Lucía Beatriz Chisari, Università di Utrecht
• 29 aprile 2025, 16.30-17.30 CET
  "Translanguaging and creative arts: conceptualising collaborative creative practice"
  Jessica Bradley, Università di Sheffield
• 27 maggio 2025, 16.30-17.30 CET
  "Translanguaging art. Exploring the potential of art-making for teaching and learning languages multilingually"
  Dobrochna Futro, Università di Glasgow
• 4 giugno 2025, 16.30-17.30 CET
  "Io vado al museo: Translanguaging pedagogy across the classroom and the museum in Italy"
  Claudia Meneghetti e Fabiana Fazzi, Università Ca' Foscari Venezia
  Michela Perrotta, Peggy Guggenheim Collection

• Registrazione online ai seminari
• Accesso ai webinar su Zoom

Locandina "Transformative Plurilingual Education through Museums and the Arts" [ENG]

734 K

• LaGendA: Convegno internazionale su politiche linguistiche, traduzione automatica, intelligenza artificiale in prospettiva di genere
  3-4 ottobre 2024, Venezia
• Seminario dottorale di Roberta D'Alessandro (Utrecht University) Heritage languages: data, methods, analysis
  22-23 febbraio 2024 dalle 10 alle 13 in Sala B, Ca' Bernardo